Título da aula: "Implicações Sociais e Trabalhistas das Transformações Tecnológicas: Ações para um Mundo Mais Justo e Sustentável"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos para as implicações sociais e trabalhistas das transformações tecnológicas na contemporaneidade, promovendo reflexões sobre ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Ano: Ensino Médio 1, 2 e 3

Objetivos de conhecimento:

• Analisar os impactos das transformações tecnológicas nas esferas econômicas, sociais e culturais;
• Compreender as desigualdades sociais, a opressão e as violações de Direitos Humanos;
• Promover reflexões sobre ações individuais e coletivas para a superação desses desafios;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico, pesquisa e comunicação.

Habilidades da BNCC: EM13CHS403 - "Analisar e compreender os impactos das transformações tecnológicas nas esferas econômicas, sociais e culturais, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: a primeira parte se concentrará em discussões e reflexões sobre os impactos das transformações tecnológicas na sociedade, enquanto a segunda parte se focará em ações que promovam a superação das desigualdades e violações de Direitos Humanos

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela;
• Marcadores;
• Papel sulfite;
• Canetas hidrocor;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa de dados e recursos audiovisuais;
• Vídeos, textos e reportagens sobre as transformações tecnológicas e suas implicações sociais e trabalhistas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tema da aula e objetivos de aprendizagem.
• Discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre as transformações tecnológicas e seus impactos na sociedade.

2. Análise de Impactos (45 minutos):

• Divisão da classe em grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribuição de vídeos, textos e reportagens sobre diferentes aspectos das transformações tecnológicas, como automação, inteligência artificial, robótica e Big Data.
• Instrução para que os grupos analisem os materiais e identifiquem os impactos positivos e/ou aceleradores e os impactos adversos e/ou desafiantes das transformações tecnológicas.
• Apresentação dos resultados da análise de cada grupo em plenária.

3. Desigualdades e Violações (30 minutos):

• Discussão guiada sobre as desigualdades sociais, a opressão e as violações de Direitos Humanos que são exacerbadas pelas transformações tecnológicas.
• Exemplos concretos desses desafios em diferentes áreas, como o mercado de trabalho, a educação e a saúde.

4. Ações para a Superação (60 minutos):

• Divisão da classe em novos grupos de 3 a 4 alunos.
• Instrução para que os grupos pesquisem e proponham ações individuais e coletivas que possam contribuir para a superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos no contexto das transformações tecnológicas.
• Apresentação das propostas de ação de cada grupo em plenária.

5. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

• Síntese dos principais pontos discutidos na aula.
• Reflexão sobre a importância do pensamento crítico, da pesquisa e da comunicação na busca por soluções para os desafios apresentados pelas transformações tecnológicas.
• Desafio para que os alunos continuem pesquisando e se engajando em ações que promovam a superação das desigualdades e a construção de um mundo mais justo e sustentável.