Explorando a Criatividade e a Expressão por meio da Arte
Título da aula: "Explorando a Criatividade e a Expressão por meio da Arte"
Propósito da aula: Proporcionar experiências artísticas diversas para as crianças, incentivando a livre expressão e exploração de diferentes materiais, técnicas e formas de expressão, para que elas possam desenvolver habilidades artísticas e estimular a criatividade.
Ano: Educação Infantil, 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Desenvolver habilidades motoras finas e coordenação olho-mão;
- Estimular a imaginação e a criatividade;
- Experimentar diferentes técnicas e materiais artísticos;
- Desenvolver a capacidade de se expressar por meio da arte;
- Explorar formas e cores de maneira lúdica e divertida.
Habilidades da BNCC: EI03TS02 - "Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais."
Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades de exploração de materiais e técnicas artísticas. Na segunda parte, elas utilizarão esses conhecimentos para criar suas próprias obras de arte.
Materiais necessários:
- Materiais variados para exploração artística, como:
- Papéis de diferentes tamanhos, texturas e cores;
- Tintas guache ou aquarela;
- Pincéis de diferentes tamanhos e formatos;
- Giz de cera ou lápis de cor;
- Canetinhas ou marcadores;
- Tesoura;
- Cola;
- Material reciclável para colagem e dobradura;
- Massinha de modelar ou argila;
- Esteiras ou toalhas plásticas para proteger a superfície de trabalho.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Reúna as crianças em um círculo e converse sobre a importância da arte e da criatividade. Pergunte o que elas gostam de fazer quando estão criando arte.
Exploração de Materiais (20 minutos): Disponibilize os materiais artísticos para as crianças explorarem livremente. Incentive-as a experimentar diferentes técnicas e materiais, como pintura, desenho, colagem, dobradura e escultura.
Criação de Obras de Arte (30 minutos): Distribua folhas de papel ou outros materiais para que as crianças comecem a criar suas próprias obras de arte. Incentive-as a usar sua imaginação e a expressar-se livremente.
Exposição de Arte (10 minutos): Quando as crianças terminarem suas obras de arte, organize uma exposição na sala de aula. Convide-as a apresentar suas criações para a turma e a compartilhar suas experiências artísticas.
Reflexão Final (10 minutos): Reúna as crianças em um círculo novamente e converse sobre a aula. Pergunte como elas se sentiram ao criar suas obras de arte e o que aprenderam durante a atividade.
Avaliação: Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações. Avalie o desenvolvimento das habilidades motoras finas, a coordenação olho-mão, a criatividade e a capacidade de se expressar por meio da arte.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes técnicas artísticas é mais comum o uso de materiais recicláveis?
Resposta: colagem
Qual das seguintes atividades artísticas estimula mais a coordenação olho-mão?
Resposta: Dobradura de papel para criar formas tridimensionais
Qual das seguintes atividades de exploração de materiais não é apropriada para crianças do 3º ano da educação infantil?
Resposta: uso de martelo e pregos
Qual das seguintes atividades é mais adequada para estimular a coordenação olho-mão em crianças de 3 anos?
Resposta: desenhar com giz de cera em superfícies verticais
Qual das seguintes atividades estimula melhor as habilidades motoras finas e a coordenação olho-mão em crianças?
Resposta: brincar com massinha de modelar
Qual das seguintes opções não é um material adequado para uma atividade de colagem?
Resposta: areia
Qual dos materiais listados abaixo é mais adequado para uma atividade de escultura tridimensional?
Resposta: massinha de modelar ou argila
Qual material artístico é mais adequado para criar uma obra de arte tridimensional?
Resposta: Material reciclável