Título da aula: "Sons Encantados: Explorando a Música Através do Faz de Conta"

Propósito da aula: Proporcionar uma experiência lúdica e criativa para as crianças, estimulando a exploração sonora e a imaginação por meio de brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar e explorar diferentes sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais;
• Utilizar sons para criar atmosferas, contar histórias e expressar emoções;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade por meio de brincadeiras e atividades musicais;
• Interagir e colaborar com os colegas em atividades musicais coletivas.

Habilidade da BNCC: EI03TS01 - "Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas."

Materiais necessários:

• Diversos materiais e objetos que produzem sons (por exemplo, colheres de pau, tampinhas, garrafas PET vazias, pedaços de madeira);
• Instrumentos musicais diversos (por exemplo, pandeiros, chocalhos, maracas, xilofones);
• Tecidos, lençóis e adereços para criar cenários e personagens;
• Aparelho de som e músicas variadas.

Sequência da aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula chamando as crianças para uma roda de conversa. Pergunte-lhes o que elas gostam de ouvir e quais sons elas conseguem fazer com suas vozes e seus corpos.
   • Em seguida, apresente os diferentes materiais, objetos e instrumentos musicais disponíveis. Deixe que as crianças explorem e experimentem os sons produzidos por eles.

2. Brincadeiras de Faz de Conta e Encenações (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais e objetos. Dê às crianças alguns minutos para criarem cenários e personagens para suas brincadeiras.
   • Incentive-as a usar os sons para criar efeitos sonoros e dar vida às suas histórias. Por exemplo, elas podem usar tampinhas para imitar o som da chuva ou colheres de pau para representar os passos de um gigante.

3. Criações Musicais (20 minutos):

   • Reúna as crianças novamente em uma roda e apresente algumas músicas variadas. Deixe-as dançar e cantar livremente ao som das músicas.
   • Em seguida, desafie-as a criar suas próprias músicas usando os materiais e instrumentos musicais disponíveis. Elas podem improvisar melodias, ritmos e até mesmo letras.

4. Festa Musical (20 minutos):

   • Peça às crianças que ajudem a preparar uma festa musical. Elas podem decorar o espaço, escolher as músicas e até mesmo criar convites para os convidados.
   • Durante a festa, toque as músicas escolhidas pelas crianças e incentive-as a dançar, cantar e tocar os instrumentos musicais.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • No final da aula, reúna as crianças novamente em uma roda de conversa. Pergunte-lhes o que elas aprenderam e o que mais gostaram da atividade.
   • Encerre a aula destacando a importância de explorar os sons e de usar a imaginação para criar e brincar.

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação da participação das crianças durante as atividades, na criatividade demonstrada em suas brincadeiras e criações musicais, e na capacidade de interagir e colaborar com os colegas.