Minha Vida, Minha Família, Minha Comunidade
Título da aula: "Minha Vida, Minha Família, Minha Comunidade"
Propósito da aula: Encorajar as crianças a refletirem e compartilharem sobre suas próprias experiências, histórias familiares e da comunidade, promovendo o desenvolvimento de sua identidade e senso de pertencimento.
Ano: Educação Infantil 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Expressar e comunicar suas ideias, sentimentos e experiências pessoais;
- Reconhecer-se como parte de uma família, com características, rotinas e valores próprios;
- Identificar e valorizar as tradições e costumes da sua comunidade;
- Desenvolver a consciência histórica e temporal, percebendo-se como parte de uma história pessoal e coletiva.
Habilidade da BNCC: EI03ET06 - "Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade."
Materiais necessários:
- Fotografias ou desenhos da criança desde o nascimento até o momento atual;
- Fotografias ou desenhos que representem momentos importantes da história da família e da comunidade;
- Papel e lápis de cor para cada criança;
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Convide as crianças a sentarem-se em círculo e converse com elas sobre a importância de lembrar e compartilhar histórias pessoais e familiares.
- Relato de experiências (20 minutos):
- Peça a cada criança que escolha uma fotografia ou desenho que represente um momento importante de sua vida.
- Distribua papel e lápis de cor para que elas possam desenhar ou escrever sobre esse momento.
- Estimule as crianças a compartilharem suas histórias com a turma, contando detalhes sobre o que aconteceu e como se sentiram.
- História da família (20 minutos):
- Exponha fotografias ou desenhos que representem momentos importantes da história da família de cada criança.
- Converse com elas sobre as pessoas que aparecem nas fotos, os relacionamentos entre elas e os acontecimentos que estão sendo retratados.
- Incentive as crianças a contarem histórias sobre suas famílias, compartilhando memórias e tradições.
- História da comunidade (20 minutos):
- Apresente fotografias ou desenhos que representem momentos importantes da história da comunidade onde as crianças vivem.
- Converse com elas sobre os lugares, as pessoas e os acontecimentos que estão sendo retratados.
- Estimule as crianças a contarem histórias sobre sua comunidade, compartilhando tradições, costumes e memórias.
- Reflexão final (10 minutos):
- Retome os pontos principais da aula e converse com as crianças sobre a importância de valorizar a própria história, a história de suas famílias e de suas comunidades.
- Agradeça a participação de todos e incentive-os a continuarem compartilhando suas histórias e experiências.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a criança demonstra uma atitude que contribui para um ambiente familiar harmonioso?
Resposta: auxilia nas tarefas domésticas, como arrumar sua cama e guardar seus brinquedos.
Em qual das seguintes afirmações a criança compreendeu corretamente o conceito de "comunidade"?
Resposta: comunidade é o conjunto de pessoas que vivem em um determinado lugar e que têm coisas em comum.
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica de uma comunidade sustentável?
Resposta: Desmatamento desenfreado
Qual das alternativas abaixo não é uma história que uma criança pode compartilhar sobre sua família?
Resposta: a lenda sobre a fundação da sua cidade.
Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de momento importante da história de uma família?
Resposta: Troca de emprego de um dos pais
Qual das alternativas abaixo representa uma tradição comum à maioria das comunidades?
Resposta: criar uma receita especial para ocasiões festivas
Qual das alternativas abaixo representa uma tradição cultural importante para a criança que está contando a história?
Resposta: Celebrar o aniversário com bolo e velas.
Qual das alternativas apresenta uma maneira adequada de citar uma fonte em um texto acadêmico?
Resposta: De acordo com o autor, "a vida é bela".
Qual das atividades abaixo não se relaciona à história da comunidade?
Resposta: Conversa com familiares sobre suas memórias e experiências na cidade.
Qual das opções abaixo não é um exemplo de como as crianças podem compartilhar suas histórias pessoais e familiares na aula?
Resposta: participar de uma entrevista com o professor.
Qual das opções abaixo representa melhor o objetivo da aula "Minha Vida, Minha Família, Minha Comunidade"?
Resposta: Encorajar as crianças a refletirem e compartilharem suas experiências pessoais e familiares, promovendo o desenvolvimento de sua identidade e senso de pertencimento.
Qual das seguintes ações contribui menos para o desenvolvimento do senso de pertencimento de uma criança à sua comunidade?
Resposta: evitar se envolver em eventos ou conversas comunitárias.
Qual das seguintes afirmações sobre a história pessoal, familiar e comunitária das crianças é verdadeira?
Resposta: as histórias familiares das crianças ajudam a formar sua identidade e senso de pertencimento.
Qual das seguintes opções é uma maneira de valorizar a história de sua família?
Resposta: ouvir atentamente as histórias e lembranças dos familiares mais velhos.
Qual das seguintes opções é um valor importante na convivência familiar?
Resposta: respeito
Qual das seguintes opções não é uma característica de uma história de ficção científica?
Resposta: ênfase em fatos históricos.
Qual das seguintes opções NÃO é uma estratégia para promover a valorização da própria história, da história da família e da comunidade nas crianças?
Resposta: Desestimular as crianças a compartilharem suas experiências e memórias.