Título da Aula: "Brincando com Semelhanças e Diferenças"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de classificação e reconhecimento de semelhanças e diferenças em objetos e figuras, estimulando o pensamento crítico e as habilidades matemáticas iniciais.

Ano: Educação Infantil, 3º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças, usando critérios diversos;
• Reconhecer semelhanças e diferenças em objetos e figuras, mesmo quando apresentados em contextos diferentes;
• Descrever as características que tornam os objetos e figuras semelhantes ou diferentes;
• Usar linguagem apropriada para descrever as semelhanças e diferenças identificadas.

BNCC Habilidade: EI03ET05 - Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Duração: 60 minutos

Materiais:

• Objetos variados para classificação (blocos de construção, brinquedos, alimentos, roupas, etc.);
• Conjuntos de figuras semelhantes e diferentes para classificação;
• Cartazes ou cartões com palavras que descrevem semelhanças e diferenças;
• Caixa ou recipiente para armazenar os objetos classificados;
• Quadro branco ou flipchart para registrar as descobertas;
• Marcadores ou lápis de cor.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Apresente a atividade aos alunos, explicando que eles vão brincar de classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

2. Exploração de Objetos e Figuras (15 minutos): Distribua os objetos e conjuntos de figuras entre os alunos. Incentive-os a explorar os materiais, observando suas características e identificando semelhanças e diferenças.

3. Classificação Inicial (10 minutos): Peça aos alunos que classifiquem os objetos e figuras em grupos de acordo com as semelhanças e diferenças observadas. Eles podem usar critérios diversos, como cor, forma, tamanho, textura, função, etc.

4. Discussão em Grupo (10 minutos): Oriente os alunos a se reunirem em pequenos grupos para discutir suas classificações. Incentive-os a compartilhar suas ideias e comparar suas descobertas.

5. Classificação Compartilhada (10 minutos): Convide cada grupo a compartilhar suas classificações com a turma. Registre as descobertas no quadro branco ou flipchart, usando palavras que descrevam as semelhanças e diferenças identificadas.

6. Reflexão Final (5 minutos): Promova uma reflexão final sobre a atividade, perguntando aos alunos o que aprenderam sobre semelhanças e diferenças. Incentive-os a pensar em exemplos de situações cotidianas em que eles precisam classificar objetos ou informações.

Avaliação:

Observe a participação dos alunos durante a atividade, avaliando suas habilidades de classificação, reconhecimento de semelhanças e diferenças, e uso de linguagem apropriada para descrever suas descobertas.

Diferenciação:

Para alunos com maior facilidade, desafie-os a classificar os objetos e figuras usando critérios mais complexos, como padrões, funções ou relações espaciais.

Para alunos com mais dificuldade, ofereça apoio adicional, como sugestões de critérios de classificação ou ajuda na identificação de semelhanças e diferenças entre os objetos.

Extensão:

Para estender a atividade, você pode propor aos alunos que criem seus próprios critérios de classificação e utilizem esses critérios para classificar objetos e figuras em diferentes contextos. Por exemplo, eles podem classificar animais de acordo com seus habitats, plantas de acordo com suas características físicas, ou alimentos de acordo com seus sabores.