Título da Aula: Desvendando os Segredos da Natureza: Investigando Fontes de Informações

Ano: Educação Infantil, 3º Ano

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de investigação, seleção e interpretação de fontes de informações sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação.

Objetivos Específicos:

• Identificar e selecionar fontes de informações relevantes sobre a natureza;
• Extrair informações de diferentes fontes e organizá-las de forma coerente;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de fazer perguntas sobre a natureza;
• Compreender a importância da conservação da natureza e adotar práticas sustentáveis.

Sequência Didática:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a natureza. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a natureza e o que gostariam de aprender mais.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes elementos da natureza, como plantas, animais, fenômenos naturais, etc.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas sobre o que veem.

2. Exploração de Fontes de Informações (30 minutos):

• Leve os alunos para a biblioteca da escola ou use recursos online para encontrar livros, artigos, vídeos e outros materiais informativos sobre a natureza.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes fontes de informações para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem as fontes de informações e extraiam informações relevantes sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação.

3. Organização e Apresentação das Informações (20 minutos):

• Peça aos alunos que organizem as informações extraídas das fontes em um formato coerente, como um mapa mental, um diagrama ou um texto informativo.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas informações para a turma.

4. Discussão e Reflexão (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as informações apresentadas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas, expressar suas opiniões e refletir sobre a importância da conservação da natureza.

5. Atividade Prática (25 minutos):

• Leve os alunos para um espaço ao ar livre, como um parque ou jardim, e peça que observem a natureza ao redor.
• Incentive-os a fazer perguntas sobre o que veem e a registrar suas observações em um diário de natureza.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de extrair informações de diferentes fontes e sua compreensão da importância da conservação da natureza.
• Use as observações para fornecer feedback aos alunos e ajudá-los a melhorar suas habilidades.