Celebrando a Diversidade: Aprendendo a Respeitar e Valorizar a Si Mesmo e aos Outros
Título da aula: "Celebrando a Diversidade: Aprendendo a Respeitar e Valorizar a Si Mesmo e aos Outros"
Propósito da aula: Esta aula visa promover a autoestima positiva e o respeito mútuo entre as crianças, ajudando-as a valorizar suas características físicas e respeitar as características dos outros.
Ano: Educação Infantil 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e valorizar suas características físicas, como cor da pele, formato dos olhos, tipo de cabelo, etc.;
- Respeitar as características físicas dos outros, compreendendo que todos são únicos e especiais;
- Demonstrar empatia e gentileza nas interações com os outros;
- Desenvolver uma atitude positiva em relação a si mesmo e aos outros.
Habilidades da BNCC: EI03EO05 - Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 45 minutos e será dividida em três partes: uma atividade introdutória, uma atividade principal e uma atividade de encerramento.
Materiais necessários:
- Espelho grande ou vários espelhos menores;
- Imagens de pessoas com características físicas diversas (pode ser recortes de revistas, fotos impressas ou imagens digitais);
- Músicas alegres e animadas;
- Papel, lápis de cor e canetas hidrocor;
- Fantoches ou bonecos.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Comece a aula com uma atividade de aquecimento, como cantar uma música alegre e dançar.
- Em seguida, reúna as crianças em círculo e pergunte a elas: "O que vocês mais gostam em vocês mesmos?".
- Encoraje as crianças a compartilharem suas respostas, reforçando que todos são únicos e especiais.
- Atividade principal (25 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e entregue a cada grupo um espelho grande ou vários espelhos menores.
- Peça às crianças que se olhem no espelho e observem suas características físicas.
- Em seguida, peça que desenhem um autorretrato no papel, destacando as características que mais gostam em si mesmas.
- Enquanto as crianças desenham, coloque imagens de pessoas com características físicas diversas na parede ou em um quadro.
- Após o término dos desenhos, peça às crianças que apresentem seus autorretratos para a turma e falem sobre as características que mais gostam em si mesmas.
- Em seguida, mostre as imagens das pessoas com características físicas diversas e peça às crianças que observem as semelhanças e diferenças entre elas.
- Estimule a reflexão sobre a importância de respeitar as diferenças e de valorizar a si mesmo e aos outros, independentemente de suas características físicas.
- Atividade de encerramento (10 minutos):
- Reúna as crianças em círculo novamente e peça que elas se deem as mãos.
- Entoe uma canção ou rima sobre a amizade e o respeito.
- Em seguida, peça às crianças que fechem os olhos e imaginem um mundo onde todos se respeitam e valorizam as diferenças.
- Finalize a aula reforçando a importância de ser gentil e respeitoso com todos, independentemente de suas características físicas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças podem expressar melhor sua criatividade e imaginação?
Resposta: pintar um quadro abstrato usando cores e formas de sua escolha.
Em qual das atividades abaixo as crianças são incentivadas a respeitar as diferenças físicas entre si?
Resposta: Observar imagens de pessoas com características físicas diversas e identificar semelhanças e diferenças.
Qual das alternativas abaixo demonstra uma atitude de respeito às características físicas dos outros?
Resposta: Ajudar um colega a se sentir confortável em uma situação social, independentemente de suas características físicas.
Qual das alternativas abaixo representa melhor a ideia de valorização da diversidade e respeito pelas diferenças?
Resposta: todas as pessoas são iguais e devem ser tratadas com respeito.
Qual das frases abaixo expressa melhor o respeito às diferenças e a valorização da diversidade?
Resposta: "Cada um é único e especial à sua maneira."
Qual das frases abaixo MELHOR exemplifica a ação de "valorizar as diferenças"?
Resposta: Os pais aceitaram o filho do jeito que ele é, mesmo sendo diferente dos outros filhos.
Qual das seguintes ações não é um exemplo de como respeitar as características físicas dos outros?
Resposta: tentar mudar a aparência de alguém para que se encaixe em um padrão esperado.
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a desenvolverem empatia e gentileza nas interações com outros?
Resposta: Participar de uma brincadeira de faz de conta;
Qual das seguintes atividades promovidas na aula estimula principalmente o desenvolvimento da empatia e gentileza nas interações com os outros?
Resposta: entoar uma canção ou rima sobre amizade e respeito
Qual das seguintes características físicas é considerada um exemplo de diversidade?
Resposta: Pele negra
Qual das seguintes frases expressa melhor o objetivo da atividade principal da aula?
Resposta: as crianças devem se valorizar e respeitar as diferenças entre si.
Qual das seguintes frases não é um exemplo de gentileza com as características físicas dos outros?
Resposta: "você é muito alto! isso te deixa especial."
Qual das seguintes frases reflete melhor a valorização das características físicas diversas?
Resposta: as diferenças são o que nos torna únicos.
Qual das seguintes opções é um exemplo de característica física que pode ser valorizada na atividade proposta na aula?
Resposta: cor dos olhos