Qual das seguintes atividades promovidas na aula estimula principalmente o desenvolvimento da empatia e gentileza nas interações com os outros?

• use histórias, filmes e músicas para ilustrar comportamentos empáticos e gentis.
• elogie as crianças quando elas demonstrarem empatia e gentileza com os outros.
• crie oportunidades para as crianças vivenciarem a perspectiva dos outros, por meio de jogos de interpretação de papéis ou atividades de serviço comunitário.
• seja um modelo de comportamento, demonstrando empatia e gentileza em suas próprias interações.

Canções e rimas sobre amizade e respeito reforçam a importância de tratar os outros com bondade e compreensão. elas promovem valores positivos, como compaixão, solidariedade e aceitação, que são fundamentais para o desenvolvimento da empatia e da gentileza.

As demais alternativas não têm como foco principal o desenvolvimento da empatia e gentileza nas interações com os outros:

• (a): desenhar autorretratos valoriza a autoestima, mas não necessariamente promove a empatia.
• (b): cantar e dançar são atividades lúdicas, mas não focadas diretamente no desenvolvimento da empatia.
• (c): observar imagens de pessoas diversas promove a consciência sobre as diferenças, mas não necessariamente a empatia e a gentileza.
• (d): apresentar autorretratos e falar das características que gosta em si mesmo promove a autoestima, mas não necessariamente a empatia com os outros.

A empatia e a gentileza são qualidades essenciais para uma convivência harmoniosa e para a construção de um mundo mais justo e solidário. estimular o desenvolvimento dessas qualidades desde a infância é fundamental para a formação de cidadãos éticos e empáticos.