Título da Aula: "Eu Posso, Eu Consigo: Celebrando Nossas Conquistas e Aprendendo com Nossas Limitações"

Propósito da Aula: Promover a autoestima, a autoconfiança e a resiliência em crianças de 3 anos, ajudando-as a reconhecer suas conquistas e limitações, a persistir diante dos desafios e a aprender com os erros.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a autoestima e a autoconfiança das crianças, reconhecendo suas conquistas e habilidades.
• Ajudar as crianças a compreender e aceitar suas limitações, sem se sentirem inferiores.
• Promover a persistência e a resiliência, incentivando as crianças a persistir diante dos desafios e a aprender com os erros.
• Estimular a autoavaliação e a reflexão, ajudando as crianças a reconhecer seus progressos e áreas de melhoria.

Habilidade da BNCC: EI03EO02 - "Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Post-its ou folhas de papel coloridas
• Canetinhas ou lápis de cor
• Livros de histórias infantis
• História da "Tartaruga e a Lebre" em forma de fantoches ou imagens
• Caixa de música ou CD com músicas infantis alegres

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula saudando as crianças e cantando uma música alegre para criar um ambiente acolhedor.
• Convide as crianças a se sentarem em círculo e apresente o tema da aula: "Eu Posso, Eu Consigo!".
• Pergunte às crianças o que elas gostam de fazer e no que são boas. Anote as respostas no quadro ou flip chart.

2. História da "Tartaruga e a Lebre" (15 minutos):

• Conte a história da "Tartaruga e a Lebre" usando fantoches ou imagens.
• Após a história, converse com as crianças sobre a importância da persistência e da resiliência.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam com a história e como podem aplicar esses ensinamentos em suas próprias vidas.

3. Reconhecendo Conquistas e Limitações (20 minutos):

• Distribua post-its ou folhas de papel coloridas para cada criança.
• Peça às crianças que escrevam ou desenhem algo que elas conseguiram fazer recentemente e que as deixou orgulhosas.
• Em seguida, peça que escrevam ou desenhem algo que elas ainda não conseguem fazer, mas que gostariam de aprender.
• Cole os post-its ou folhas de papel no quadro ou flip chart, criando uma lista de conquistas e limitações.

4. Atividade de Autoavaliação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis de cor para cada criança.
• Peça às crianças que desenhem uma escada com 5 degraus.
• Explique que o primeiro degrau representa o que elas conseguem fazer muito bem, enquanto o quinto degrau representa o que elas ainda não conseguem fazer.
• Peça às crianças que marquem o degrau onde elas se encontram em relação a uma habilidade específica, como pular corda, amarrar os sapatos ou recitar o alfabeto.
• Converse com as crianças sobre seus desenhos e ajude-as a compreender seus progressos e áreas de melhoria.

5. Celebração das Conquistas (10 minutos):

• Toque uma música alegre e peça às crianças que dancem e cantem.
• Agradeça às crianças por suas participações e elogie suas conquistas.
• Reforce a importância da autoestima, da autoconfiança e da resiliência para superar desafios.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar se elas estão reconhecendo suas conquistas e limitações, persistindo diante dos desafios e aprendendo com os erros.
• Avalie os desenhos e as autoavaliações das crianças para verificar se elas estão compreendendo seus progressos e áreas de melhoria.