Eu consigo! Celebrando nossas conquistas e aprendendo com nossas limitações

Título da aula: "Eu consigo! Celebrando nossas conquistas e aprendendo com nossas limitações"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da autonomia e autoconfiança das crianças, ajudando-as a reconhecer e valorizar suas conquistas e aprender com suas limitações.

Ano: Educação Infantil 3º Ano

Objetivos de conhecimento:

  • Reconhecer e valorizar suas próprias conquistas e limitações;
  • Desenvolver a autoconfiança e a autonomia;
  • Aprender com os erros e fracassos;
  • Desenvolver a resiliência e a persistência;
  • Celebrar as conquistas individuais e coletivas.

Habilidades da BNCC: EI03EO02 - "Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para refletir sobre suas conquistas e limitações. Na segunda parte, elas criarão um mural coletivo para celebrar as conquistas do grupo.

Materiais necessários:

  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas coloridas;
  • Papel sulfite ou cartolina;
  • Revistas, jornais e imagens impressas;
  • Tesoura e cola;
  • Fita adesiva ou fita dupla face;
  • Música animada para a atividade final (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma conversa informal com as crianças sobre suas conquistas e limitações.
  • Pergunte-lhes o que eles sentem quando conseguem fazer algo novo ou difícil.
  • Pergunte também sobre as coisas que eles ainda não conseguem fazer, mas gostariam de aprender.

2. Atividade 1: Conquistas e Limitações (20 minutos):

  • Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 crianças.
  • Dê a cada grupo uma folha de papel sulfite ou cartolina.
  • Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre uma conquista recente de cada membro do grupo.
  • Peça também que elas escrevam ou desenhem sobre uma limitação que cada membro do grupo gostaria de superar.

3. Atividade 2: Mural das Conquistas (20 minutos):

  • Junte todos os grupos e peça que eles apresentem seus trabalhos para a turma.
  • Em seguida, peça que eles colem seus trabalhos em um grande mural na parede da sala de aula.
  • Incentive as crianças a admirarem as conquistas umas das outras e a oferecerem apoio para superar as limitações.

4. Celebração Final (10 minutos):

  • Para finalizar a aula, coloque uma música animada e peça para as crianças dançarem e se divertirem.
  • Enquanto elas dançam, diga palavras de incentivo e elogio, destacando as conquistas delas.

Avaliação:

A avaliação será feita por observação contínua durante as atividades. O professor observará o envolvimento das crianças, sua capacidade de refletir sobre suas conquistas e limitações e sua disposição em ajudar os colegas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual destas opções **não** é uma limitação que as crianças podem aprender a superar?

Resposta: incapacidade física permanente

Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem sua autonomia e autoconfiança?

Resposta: comparar-se constantemente com os outros

Qual das opções abaixo é uma limitação que as crianças podem enfrentar ao tentar aprender uma nova habilidade?

Resposta: todas as opções acima

Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a autonomia das crianças?

Resposta: explorar livremente um parquinho

Qual das situações abaixo é um exemplo de uma limitação que uma criança pode ter?

Resposta: escalar uma árvore alta.

Qual das conquistas abaixo é mais importante para uma criança de 3 anos?

Resposta: pular corda por 1 minuto

Qual das seguintes atividades não ajuda a promover a autonomia e autoconfiança das crianças?

Resposta: comparar suas habilidades com as dos outros

Qual das frases abaixo expressa melhor a ideia de aprender com nossas limitações?

Resposta: vou tentar de novo e de novo até conseguir.

Qual das situações abaixo é um exemplo de uma conquista pessoal?

Resposta: conseguir andar de bicicleta sem rodinhas.

Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem a autoconfiança e a autonomia?

Resposta: focar apenas nas limitações.

Qual das seguintes ações demonstra melhor a persistência em aprender algo novo?

Resposta: praticar regularmente, mesmo que não esteja se saindo bem.

Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia para aprender com nossas limitações?

Resposta: culpar os outros por nossas dificuldades.

Qual das alternativas não é um fator que pode contribuir para que as pessoas subestimem suas capacidades?

Resposta: autoconfiança elevada