Eu consigo! Celebrando nossas conquistas e aprendendo com nossas limitações
Título da aula: "Eu consigo! Celebrando nossas conquistas e aprendendo com nossas limitações"
Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da autonomia e autoconfiança das crianças, ajudando-as a reconhecer e valorizar suas conquistas e aprender com suas limitações.
Ano: Educação Infantil 3º Ano
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e valorizar suas próprias conquistas e limitações;
- Desenvolver a autoconfiança e a autonomia;
- Aprender com os erros e fracassos;
- Desenvolver a resiliência e a persistência;
- Celebrar as conquistas individuais e coletivas.
Habilidades da BNCC: EI03EO02 - "Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações."
Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para refletir sobre suas conquistas e limitações. Na segunda parte, elas criarão um mural coletivo para celebrar as conquistas do grupo.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou canetas coloridas;
- Papel sulfite ou cartolina;
- Revistas, jornais e imagens impressas;
- Tesoura e cola;
- Fita adesiva ou fita dupla face;
- Música animada para a atividade final (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
1. Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal com as crianças sobre suas conquistas e limitações.
- Pergunte-lhes o que eles sentem quando conseguem fazer algo novo ou difícil.
- Pergunte também sobre as coisas que eles ainda não conseguem fazer, mas gostariam de aprender.
2. Atividade 1: Conquistas e Limitações (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 crianças.
- Dê a cada grupo uma folha de papel sulfite ou cartolina.
- Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre uma conquista recente de cada membro do grupo.
- Peça também que elas escrevam ou desenhem sobre uma limitação que cada membro do grupo gostaria de superar.
3. Atividade 2: Mural das Conquistas (20 minutos):
- Junte todos os grupos e peça que eles apresentem seus trabalhos para a turma.
- Em seguida, peça que eles colem seus trabalhos em um grande mural na parede da sala de aula.
- Incentive as crianças a admirarem as conquistas umas das outras e a oferecerem apoio para superar as limitações.
4. Celebração Final (10 minutos):
- Para finalizar a aula, coloque uma música animada e peça para as crianças dançarem e se divertirem.
- Enquanto elas dançam, diga palavras de incentivo e elogio, destacando as conquistas delas.
Avaliação:
A avaliação será feita por observação contínua durante as atividades. O professor observará o envolvimento das crianças, sua capacidade de refletir sobre suas conquistas e limitações e sua disposição em ajudar os colegas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual destas opções **não** é uma limitação que as crianças podem aprender a superar?
Resposta: incapacidade física permanente
Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem sua autonomia e autoconfiança?
Resposta: comparar-se constantemente com os outros
Qual das opções abaixo é uma limitação que as crianças podem enfrentar ao tentar aprender uma nova habilidade?
Resposta: todas as opções acima
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a autonomia das crianças?
Resposta: explorar livremente um parquinho
Qual das situações abaixo é um exemplo de uma limitação que uma criança pode ter?
Resposta: escalar uma árvore alta.
Qual das conquistas abaixo é mais importante para uma criança de 3 anos?
Resposta: pular corda por 1 minuto
Qual das seguintes atividades não ajuda a promover a autonomia e autoconfiança das crianças?
Resposta: comparar suas habilidades com as dos outros
Qual das frases abaixo expressa melhor a ideia de aprender com nossas limitações?
Resposta: vou tentar de novo e de novo até conseguir.
Qual das situações abaixo é um exemplo de uma conquista pessoal?
Resposta: conseguir andar de bicicleta sem rodinhas.
Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem a autoconfiança e a autonomia?
Resposta: focar apenas nas limitações.
Qual das seguintes ações demonstra melhor a persistência em aprender algo novo?
Resposta: praticar regularmente, mesmo que não esteja se saindo bem.
Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia para aprender com nossas limitações?
Resposta: culpar os outros por nossas dificuldades.
Qual das alternativas não é um fator que pode contribuir para que as pessoas subestimem suas capacidades?
Resposta: autoconfiança elevada