Título da aula: "Aprendendo a ser Empático: Colocando-nos no Lugar do Outro"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de empatia nas crianças, ajudando-as a compreender e respeitar os sentimentos, necessidades e perspectivas dos outros.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e expressar as próprias emoções e sentimentos.
• Reconhecer e respeitar as emoções e sentimentos dos outros.
• Compreender que as pessoas podem ter diferentes maneiras de pensar e agir.
• Demonstrar empatia pelos outros, colocando-se em seu lugar.

Habilidade da BNCC: EI03EO01 - Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Materiais necessários:

• Livros infantis que abordem o tema da empatia.
• Imagens ou fotografias que retratem diferentes emoções.
• Bonecos ou fantoches que representem diferentes personagens.
• Materiais de artes e ofícios, como papel colorido, marcadores, canetinhas, etc.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma reflexão sobre as emoções. Mostre imagens ou fotografias que retratem diferentes expressões faciais e peça às crianças que identifiquem as emoções correspondentes.

2. Leitura de histórias (15 minutos): Leia em voz alta um livro infantil que aborde o tema da empatia. Depois da leitura, promova uma discussão sobre a história, perguntando às crianças sobre os sentimentos dos personagens e como eles se sentiriam em situações semelhantes.

3. Atividade de fantoches (15 minutos): Distribua bonecos ou fantoches para as crianças e peça que elas criem personagens com diferentes personalidades e experiências. Depois, oriente-as a encenar pequenas histórias ou diálogos que demonstrem empatia pelos outros.

4. Atividade de artes e ofícios (20 minutos): Dê às crianças materiais diversos para que elas criem cartões ou desenhos que representem a empatia. Elas podem desenhar ou pintar pessoas se abraçando, ajudando umas às outras ou compartilhando momentos de alegria e tristeza.

5. Compartilhamento e reflexão (10 minutos): Peça às crianças que compartilhem suas criações com a turma. Incentive-as a falar sobre o que representaram e como isso se relaciona com a empatia. Promova uma reflexão final sobre a importância de demonstrar empatia pelos outros.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades, observando o envolvimento das crianças nas discussões, sua capacidade de identificar e expressar emoções, e a qualidade de suas criações. O foco principal é o desenvolvimento da habilidade de empatia e a compreensão dos sentimentos dos outros.