Título da aula: "Mergulho no Mundo dos Livros: Seleção e Leitura de Histórias"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 3 anos a oportunidade de selecionar e ler livros e textos de gêneros conhecidos, estimulando a imaginação, a curiosidade e o gosto pela leitura.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura;
• Desenvolver habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação durante a leitura;
• Explorar diferentes gêneros textuais e identificar suas características;
• Desenvolver o prazer pela leitura e a curiosidade por novos mundos e histórias.

Habilidades da BNCC: EI03EF08 - "Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em uma sala de aula ou biblioteca com acesso a uma variedade de livros e textos de diferentes gêneros. A aula será dividida em duas partes: na primeira, as crianças serão incentivadas a selecionar e compartilhar histórias conhecidas; na segunda, elas terão a oportunidade de ler livros e textos de forma independente.

Materiais necessários:

• Uma variedade de livros e textos de diferentes gêneros (fábulas, contos de fadas, histórias infantis, revistas, gibis, etc.);
• Almofadas e tapetes confortáveis para as crianças se sentarem;
• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Imagens ou ilustrações de diferentes gêneros textuais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para as crianças registrarem suas escolhas e impressões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e perguntando se elas gostam de ouvir ou ler histórias.
• Estimule as crianças a compartilhar suas histórias favoritas e os gêneros textuais que mais apreciam.
• Apresente o objetivo da aula e explique que elas terão a oportunidade de escolher e ler livros e textos durante a atividade.

2. Seleção de histórias conhecidas (20 minutos):

• Leve as crianças a um canto da sala ou biblioteca onde haja uma variedade de livros e textos.
• Incentive as crianças a explorarem os livros e textos disponíveis e a selecionarem aqueles que conhecem ou que gostariam de conhecer.
• Estimule as crianças a lerem as ilustrações e a compartilharem suas escolhas com o grupo.

3. Leitura compartilhada (20 minutos):

• Sente-se com as crianças em um local confortável e leia em voz alta uma história selecionada por elas.
• Incentive as crianças a participarem da leitura, fazendo perguntas, comentando sobre as ilustrações e compartilhando suas impressões.
• Após a leitura, converse com as crianças sobre a história e os personagens, explorando os elementos narrativos e os valores transmitidos.

4. Leitura independente (20 minutos):

• Distribua livros e textos variados para as crianças e incentive-as a lerem de forma independente.
• Circule pela sala, observando as crianças e oferecendo apoio quando necessário.
• Estimule as crianças a registrarem suas impressões sobre os livros e textos lidos, por meio de desenhos, palavras ou frases.

5. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente e peça que compartilhem suas impressões sobre os livros e textos lidos.
• Estimule as crianças a falarem sobre os personagens, o enredo, as ilustrações e as mensagens transmitidas pelas histórias.
• Converse com as crianças sobre os diferentes gêneros textuais explorados e suas características.

Conclusão: Encerre a aula retomando os objetivos e ressaltando a importância da leitura para o desenvolvimento da imaginação, da curiosidade e do gosto pelas histórias.