Título da aula: "Aventura no Mundo dos Livros"

Propósito da aula: Promover a familiarização das crianças com diferentes gêneros textuais e estimular o gosto pela leitura, incentivando-as a selecionar livros e textos para leitura própria e compartilhada.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar e selecionar livros e textos de gêneros conhecidos.
• Utilizar repertório prévio para reconhecer e recuperar informações de textos.
• Desenvolver o gosto pela leitura e a percepção da importância dos livros.

Materiais necessários:

• Variedade de livros e textos de diferentes gêneros (contos de fadas, histórias infantis, poemas, fábulas, etc.).
• Almofadas e tapetes confortáveis para a leitura.
• Caixas ou cestas para organizar os livros e textos.
• Papel, lápis de cor e outros materiais de arte para a atividade de criação de marcadores de livros.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças a se sentarem em um círculo confortável.
• Inicie uma conversa sobre livros e histórias, perguntando o que elas gostam de ler e quais são seus livros favoritos.
• Apresente a ideia de que existem diferentes tipos de livros e textos, cada um com suas próprias características.

2. Exploração dos livros (20 minutos):

• Leve as crianças a um cantinho da sala onde os livros e textos estão organizados.
• Incentive-as a explorarem os livros livremente, manuseando-os, observando as ilustrações e lendo os títulos.
• Conforme as crianças exploram, faça perguntas para estimular sua atenção e curiosidade: "O que você acha que acontece nesta história?", "Quem são os personagens deste livro?", "De qual gênero você acha que é este texto?"

3. Seleção de livros (15 minutos):

• Peça às crianças que selecionem um livro ou texto que queiram ler.
• Incentive-as a justificar suas escolhas, explicando por que selecionaram aquele livro específico.
• Ajude as crianças que tiverem dificuldade em selecionar um livro, sugerindo opções com base em seus interesses e preferências.

4. Leitura compartilhada (20 minutos):

• Organize um momento de leitura compartilhada, no qual você leia um livro ou texto em voz alta para as crianças.
• Conforme lê, faça pausas para conversar sobre a história, os personagens e as ilustrações.
• Estimule as crianças a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias e opiniões.

5. Criação de marcadores de livros (15 minutos):

• Proponha às crianças a criação de marcadores de livros personalizados, utilizando materiais de arte como papel, lápis de cor, canetinhas ou adesivos.
• Incentive-as a serem criativas e a usarem sua imaginação para decorar os marcadores.

6. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo e converse sobre a importância da leitura.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre os diferentes tipos de livros e textos.
• Estimule-as a refletir sobre o prazer da leitura e como ela pode abrir novos mundos e possibilidades.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de selecionar e justificar suas escolhas de livros, seu envolvimento na leitura compartilhada e sua criatividade na criação dos marcadores de livros.