Título da Aula: "Contadores de Histórias: Explorando a Imaginação e a Escrita"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade das crianças de produzirem suas próprias histórias orais e escritas de forma espontânea e criativa, explorando sua imaginação e expressando suas ideias.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças por meio da produção de histórias orais e escritas;
• Desenvolver habilidades de comunicação das crianças, possibilitando que expressem suas ideias e emoções de forma clara e envolvente;
• Promover a alfabetização inicial, incentivando a escrita espontânea e a exploração de diferentes formas de representar palavras e ideias;
• Proporcionar às crianças oportunidades de compartilhar suas histórias com os colegas e desenvolver o senso de comunidade.

Materiais Necessários:

• Papel sulfite ou folhas brancas;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Livros ilustrados diversos;
• Bonecos, fantoches ou outros brinquedos para estimular a imaginação;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma história contada por você. Utilize fantoches ou bonecos para tornar a contação mais lúdica e envolvente.
• Após a história, pergunte às crianças se elas gostariam de criar suas próprias histórias.

2. Exploração de Ideias (15 minutos):

• Em pequenos grupos, as crianças escolhem um tema para sua história. Podem ser temas relacionados a suas experiências pessoais, personagens de livros ou contos que conhecem, ou até mesmo temas sugeridos pelo professor.
• Incentive as crianças a usarem sua imaginação e a pensar em personagens, cenários e acontecimentos criativos e interessantes.

3. Produção Oral (20 minutos):

• Cada grupo se reúne em um canto da sala para contar sua história oralmente para os colegas.
• As crianças devem tentar contar a história de forma clara e envolvente, utilizando diferentes expressões faciais e vocais para transmitir as emoções dos personagens.
• Estimule a participação de todas as crianças, mesmo que sejam tímidas ou tenham dificuldade em falar em público.

4. Produção Escrita (25 minutos):

• Depois de contarem suas histórias oralmente, as crianças se sentam em suas mesas e começam a escrever suas histórias.
• Incentive-as a usar palavras e frases simples, mas que expressem claramente suas ideias.
• Ofereça ajuda para as crianças que tiverem dificuldade em escrever, mas evite corrigir seus erros gramaticais ou ortográficos. O objetivo é estimular a escrita espontânea e criativa.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Quando as crianças terminarem de escrever suas histórias, elas se reúnem em pequenos grupos novamente.
• Cada criança lê sua história para o grupo e os colegas dão feedback positivo, elogiando os aspectos criativos e interessantes da história.
• O professor também participa da discussão, oferecendo sugestões para melhorias e incentivando as crianças a continuarem escrevendo e contando histórias.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de produzir histórias criativas e envolventes, e seu desenvolvimento na escrita espontânea.
• O professor pode fazer anotações sobre o progresso de cada criança e fornecer feedback individualizado conforme necessário.

Reflexão:

• Ao final da aula, reflita sobre os objetivos de aprendizagem e avalie se eles foram alcançados.
• Pense em maneiras de adaptar ou aprimorar a aula para futuras oportunidades de aprendizagem.