Título da aula: "Viajando no Mundo das Histórias: Recontando, Criando e Encenando"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da linguagem oral das crianças de 3 anos, estimulando a imaginação, a criatividade e a capacidade de recontar histórias, bem como planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Contar e recontar histórias ouvidas, mantendo a sequência lógica e os elementos principais.
• Planejar coletivamente um roteiro de vídeo ou encenação, definindo o contexto, os personagens e a estrutura da história.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade por meio da criação de histórias coletivas e da encenação.

EI03EF04 - Escuta, fala, pensamento e imaginação: "Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três partes:

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis variados.
• Flanelógrafo ou quadro magnético.
• Figuras imantadas ou de feltro para representar personagens e elementos da história.
• Papel A4 e lápis de cor ou canetas hidrográficas para cada criança.
• Câmera de vídeo ou smartphone (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação da atividade e dos objetivos da aula.
• Leitura de uma história infantil curta e atrativa para as crianças.
• Perguntas sobre a história: O que aconteceu? Quem são os personagens? Onde a história se passa?

2. Recontando a História (20 minutos):

• Divisão da turma em grupos pequenos.
• Distribuição de livros de histórias infantis para cada grupo.
• Tempo para as crianças lerem ou ouvirem a história em seus grupos.
• Utilização do flanelógrafo ou quadro magnético para ajudar a recontar a história, colocando as figuras imantadas ou de feltro que representem os personagens e elementos da história.

3. Planejando um Vídeo ou Encenação (20 minutos):

• Discussão sobre como transformar a história em um vídeo ou encenação.
• Brainstorming de ideias para o roteiro, definindo o contexto, os personagens e a estrutura da história.
• Distribuição de papel A4 e lápis de cor ou canetas hidrográficas para cada criança.
• Tempo para as crianças desenharem cenas ou personagens da história em seus papéis.

4. Compartilhando e Apresentando (10 minutos):

• Os grupos se reúnem para compartilhar suas ideias e desenhos.
• Criação de um roteiro coletivo para o vídeo ou encenação.
• Apresentação do roteiro para a turma.

Avaliação:

• Observação da participação das crianças durante a aula.
• Avaliação do desempenho das crianças ao recontar a história e planejar o roteiro do vídeo ou encenação.
• Análise das produções artísticas das crianças (desenhos).

Conclusão: A aula será concluída com uma reflexão sobre a importância de contar e recontar histórias, bem como a criatividade e a imaginação necessárias para criar histórias coletivamente e transformá-las em vídeos ou encenações.