Título da aula: "Contando Histórias: Criando Nossos Próprios Mundos"

Propósito da aula: Estimular a criatividade, a imaginação e a expressão oral das crianças por meio da recontagem de histórias ouvidas e do planejamento coletivo de roteiros para vídeos e encenações.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Incentivar as crianças a recontar histórias que ouviram, usando suas próprias palavras e expressões;
• Desenvolver a escuta atenta e a compreensão de histórias;
• Promover a expressão oral e a comunicação eficaz;
• Estimular a imaginação e a criatividade por meio da criação de roteiros e personagens;
• Fortalecer o trabalho colaborativo e a participação ativa nas atividades coletivas.

Habilidades da BNCC: EI03EF04 - "Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história."

Materiais necessários:

• Livro de histórias ou conto impresso;
• Fantosches ou bonecos de mão;
• Caixa de adereços (chapéus, óculos, capas, etc.);
• Papéis, lápis de cor, canetinhas e outros materiais para desenho;
• Câmera ou smartphone para gravar vídeos (opcional);
• Quadro branco ou flip chart para anotações.

Estrutura da aula:

1. Início (15 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo confortável.
• Inicie uma conversa sobre histórias que elas gostam de ouvir ou ler.
• Mostre o livro de histórias ou conto escolhido e leia-o em voz alta, enfatizando a expressão e a entonação.

2. Recontagem de histórias (20 minutos):

• Após a leitura, incentive as crianças a recontar a história com suas próprias palavras.
• Use fantoches ou bonecos de mão para ajudar na dramatização e estimular a imaginação das crianças.
• Peça que as crianças usem expressões faciais e corporais para transmitir emoções e ações dos personagens.

3. Planejamento coletivo de roteiros (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Distribua folhas de papel e materiais de desenho para cada grupo.
• Oriente os grupos a escolher uma história que gostariam de adaptar para um vídeo ou encenação.
• Peça que as crianças definam os personagens, o contexto e a estrutura da história.
• Estimule o uso de elementos criativos, como personagens inusitados, cenários mágicos ou reviravoltas inesperadas.

4. Criação de roteiros (20 minutos):

• Cada grupo deve escrever um roteiro para o vídeo ou encenação, descrevendo as cenas, os diálogos e as ações dos personagens.
• Incentive as crianças a usar a criatividade e a imaginação na escrita do roteiro.
• Ofereça ajuda e orientação conforme necessário, estimulando a colaboração e a participação ativa de todos os membros do grupo.

5. Apresentação dos roteiros (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu roteiro para a turma, contando a história e explicando suas escolhas criativas.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.
• Encoraje as crianças a dar feedback positivo e construtivo às apresentações dos outros grupos.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação ativa das crianças nas atividades, sua capacidade de recontar histórias, sua criatividade e imaginação na criação de roteiros, e a qualidade da colaboração em grupo.
• Ofereça feedback individual e coletivo, destacando pontos fortes e áreas a serem desenvolvidas.
• Registre os avanços e as necessidades de cada criança para acompanhar seu desenvolvimento ao longo do tempo.

7. Fechamento (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e faça uma reflexão sobre a aula.
• Peça que as crianças compartilhem seus sentimentos e aprendizados.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva, destacando a importância da imaginação, da criatividade e da colaboração na criação de histórias.