Em qual momento da aula os alunos deverão escrever um roteiro para um vídeo ou encenação?
(A) -
durante a leitura da história em voz alta pelo professor.
(B) -
após a recontagem da história pelas crianças com suas próprias palavras.
(C) -
durante o planejamento coletivo dos roteiros em pequenos grupos.
(D) -
durante a apresentação dos roteiros para a turma.
(E) -
após a avaliação dos roteiros pelos alunos.
Dica
- certifique-se de que os alunos entendam a estrutura de um roteiro.
- forneça materiais e recursos para ajudar os alunos na escrita, como modelos de roteiro e exemplos de histórias.
- crie um ambiente de apoio e colaboração, onde os alunos possam compartilhar suas ideias e receber feedback.
Explicação
Após o planejamento coletivo dos roteiros em pequenos grupos é o momento adequado para os alunos escreverem seus roteiros. isso lhes dará tempo para desenvolver suas ideias, definir os personagens, o contexto e a estrutura da história.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são os momentos adequados para a escrita do roteiro:
- (a): a leitura da história em voz alta pelo professor é o momento da introdução da história.
- (b): a recontagem da história pelas crianças é o momento de verificar a compreensão da história.
- (d): a apresentação dos roteiros é o momento de compartilhar as criações com a turma.
- (e): a avaliação dos roteiros é o momento de fornecer feedback sobre as criações dos alunos.
Conclusão
A escrita do roteiro é uma etapa fundamental na criação de um vídeo ou encenação. os alunos precisam de tempo e espaço para desenvolver suas ideias e escrever um roteiro claro e criativo.