Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Livros: Escolha e Folheio"

Propósito da Aula:

• Estimular o interesse pela leitura em crianças de 3 anos;
• Desenvolver habilidades de manuseio de livros e seleção de histórias com base em temas, ilustrações e palavras conhecidas;
• Promover a interação entre crianças e livros, incentivando o desenvolvimento da imaginação.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Escolher livros de acordo com seus temas e ilustrações, demonstrando interesse em diferentes gêneros literários;
• Folhear livros, observando as imagens e tentando identificar palavras conhecidas;
• Manusear livros com cuidado, compreendendo a importância de preservar o material literário.

Habilidades da BNCC:

EI03EF03 - Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

Materiais:

• Vários livros infantis com temas diversos, ilustrações atraentes e textos simples;
• Um local confortável para as crianças se sentarem e folhearem os livros;
• Música suave de fundo para criar um ambiente tranquilo;
• Um quadro branco ou flipchart para listar os temas e palavras conhecidas identificadas pelas crianças;
• Marcadores de livros ou adesivos para as crianças marcarem as páginas que mais gostaram.

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo no chão ou em um local confortável.
• Conte uma breve história sobre um personagem que amava ler livros e como ele sempre escolhia histórias interessantes para folhear e explorar.

2. Escolha de Livros (10 minutos):

• Coloque vários livros infantis no centro do círculo ou em uma mesa próxima.
• Incentive as crianças a explorarem os livros, observando as capas, as ilustrações e os títulos.
• Oriente as crianças a escolherem um livro que lhes interesse, seja pelo tema, pelas ilustrações ou por palavras conhecidas.

3. Folheio e Identificação (15 minutos):

• Depois que as crianças escolherem seus livros, peça que se sentem em um local confortável para folheá-los.
• Incentive as crianças a observar as ilustrações, ler as palavras que conhecem e tentar adivinhar o que a história pode ser.
• Estimule as crianças a compartilhar suas descobertas com os colegas, mostrando as ilustrações de que mais gostaram e as palavras que reconheceram.

4. Lista de Temas e Palavras (10 minutos):

• No quadro branco ou flipchart, liste os temas e palavras conhecidas que as crianças identificaram durante o folheio dos livros.
• Para cada tema ou palavra, peça que as crianças deem exemplos de livros que se encaixam nessa categoria.
• Isso ajudará as crianças a expandir seu vocabulário e a compreender diferentes gêneros literários.

5. Marcadores de Livros e Adesivos (10 minutos):

• Distribua marcadores de livros ou adesivos para as crianças marcarem as páginas que mais gostaram em seus livros escolhidos.
• Incentive as crianças a levarem seus livros para casa e compartilharem suas descobertas com suas famílias.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar sua habilidade de escolher e folhear livros com base em temas e ilustrações.
• Acompanhe as discussões entre as crianças para avaliar seu nível de interesse e envolvimento com os livros.
• Verifique os marcadores de livros e adesivos usados pelas crianças para avaliar sua capacidade de identificar páginas favoritas e compartilhar suas descobertas.