Título da aula: "Brincando com Palavras: Criando Novas Histórias e Canções"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa, desenvolvendo habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação através da criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções, enfatizando o uso de rimas, aliterações e ritmos.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através da expressão oral.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e participação em atividades coletivas.
• Introduzir conceitos básicos de rima, aliteração e ritmo na linguagem.
• Incentivar a expressão de ideias e sentimentos por meio da criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções.

Habilidades da BNCC: EI03EF02 - "Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos."

Sobre esta aula: A aula terá uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes. Na primeira parte, as crianças serão expostas a diferentes brincadeiras cantadas, poemas e canções que contenham rimas, aliterações e ritmos. Na segunda parte, elas serão incentivadas a criar suas próprias brincadeiras cantadas e poemas, com foco na utilização desses recursos linguísticos. Na terceira parte, as crianças compartilharão suas criações com a turma.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores coloridos.
• Músicas e poemas infantis com rimas, aliterações e ritmos marcantes.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas e tambores (opcional).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música infantil conhecida que contenha rimas e ritmos marcantes.
• Pergunte às crianças se elas conhecem outras músicas ou poemas com rimas e aliterações.
• Apresente o conceito de rima e aliteração de forma simples e lúdica.

2. Exploração e Criação (30 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça que cada grupo crie uma brincadeira cantada ou um poema utilizando rimas e aliterações.
• Incentive as crianças a usar a imaginação e a criar histórias divertidas e criativas.

3. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua criação para a turma.
• Estimule os colegas a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.
• Promova uma reflexão sobre a importância da rima, da aliteração e do ritmo na linguagem.

Avaliação: Avalie a participação das crianças nas atividades, a criatividade e a utilização dos recursos linguísticos propostos nas produções coletivas e individuais.

Conclusão: Finalize a aula retomando os objetivos e destacando a importância da linguagem lúdica e criativa no desenvolvimento das crianças.