Título da aula: "Brincadeiras Cantadas, Poemas e Canções: Celebrando a Criatividade"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 3º ano da Educação Infantil uma experiência lúdica e criativa ao inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, explorando rimas, aliterações e ritmos.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar diferentes formas de expressão artística, como brincadeiras cantadas, poemas e canções;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade ao inventar novas brincadeiras e textos;
• Identificar e utilizar rimas, aliterações e ritmos na produção de textos orais e escritos;
• Colaborar com os colegas para criar e apresentar suas produções artísticas.

Habilidade da BNCC: EI03EF02 - "Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos e será dividida em três partes: (1) Exploração de rimas, aliterações e ritmos; (2) Criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções; (3) Apresentação e compartilhamento das produções.

Materiais necessários:

• Música instrumental suave para tocar ao fundo;
• Instrumentos musicais simples (opcional);
• Materiais de arte, como papéis coloridos, lápis de cor, canetas hidrocor, etc.;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Gravador de áudio (opcional, para gravar as produções das crianças).

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de rimas, aliterações e ritmos (15 minutos):

• Comece a aula tocando uma música instrumental suave ao fundo para criar um ambiente relaxante e criativo.
• Apresente às crianças os conceitos de rimas, aliterações e ritmos, utilizando exemplos simples e divertidos.
• Mostre exemplos de brincadeiras cantadas, poemas e canções que utilizam esses recursos linguísticos.
• Estimule as crianças a pensar em palavras que rimem entre si, palavras que começam com o mesmo som (aliterações) e palavras que criam um ritmo agradável quando combinadas.

2. Criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Distribua materiais de arte para cada grupo e incentive-os a criar suas próprias brincadeiras cantadas, poemas ou canções.
• Oriente os grupos a utilizar rimas, aliterações e ritmos em suas criações.
• Sugira que as crianças utilizem suas experiências pessoais, histórias favoritas ou imaginação para inspirar suas produções artísticas.
• Ofereça instrumentos musicais simples para que as crianças possam acompanhar suas canções, se desejarem.

3. Apresentação e compartilhamento das produções (10 minutos):

• Quando os grupos terminarem suas criações, incentive-os a apresentá-las para a turma.
• Cada grupo pode apresentar sua brincadeira cantada, poema ou canção, explicando o processo criativo e os recursos linguísticos utilizados.
• O restante da turma pode aplaudir e fornecer feedback positivo para cada apresentação.
• Se houver tempo, grave as apresentações em áudio para que as crianças possam ouvir suas produções posteriormente.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da criatividade e da imaginação. Elogie as crianças por suas produções artísticas e incentive-as a continuar explorando diferentes formas de expressão.