Explorando Habilidades Manuais para Satisfazer Necessidades
Título da Aula: "Explorando Habilidades Manuais para Satisfazer Necessidades"
Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades manuais das crianças da Educação Infantil 3 anos, permitindo que elas atendam às suas necessidades e interesses em situações diversas.
Ano: Educação Infantil - 3º ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades manuais.
- Explorar diversas possibilidades de utilização das mãos em situações cotidianas.
- Estimular a autonomia e independência das crianças.
- Promover a autoconfiança e autoestima por meio do sucesso em tarefas.
Habilidades da BNCC: EI03CG05 - "Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas."
Materiais Necessários:
- Diversos objetos para exploração sensorial, como massinhas, argila, tintas, pincéis, giz de cera, blocos de montar, brinquedos de encaixe, etc.
- Mesa ou superfície ampla para as atividades.
- Aventais ou roupas velhas para as crianças usarem durante as atividades.
- Música animada para acompanhar as atividades.
Plano de Aula Detalhado:
1. Introdução (10 minutos):
- Acolha as crianças e inicie uma conversa sobre as atividades que elas gostam de fazer no dia a dia, como brincar, comer e se vestir.
- Pergunte-lhes se elas sabem como suas mãos ajudam nessas atividades.
- Explique que as mãos são muito importantes para realizar muitas tarefas e que, nesta aula, elas irão explorar diferentes maneiras de usá-las.
2. Exploração Sensorial (15 minutos):
- Disponibilize diversos objetos para exploração sensorial, como massinhas, argila, tintas, pincéis, giz de cera, blocos de montar, brinquedos de encaixe, etc.
- Incentive as crianças a explorarem os materiais com suas mãos, sentindo suas texturas, formas e pesos.
- Estimule-as a criar formas, desenhos e construções com os materiais disponíveis.
3. Tarefas Cotidianas (15 minutos):
- Proponha algumas tarefas cotidianas que as crianças possam realizar com suas mãos, como amarrar os sapatos, abotoar roupas, escovar os dentes, pentear os cabelos, etc.
- Ofereça ajuda e orientação quando necessário, mas incentive as crianças a tentarem realizar as tarefas sozinhas.
- Elogie e motive as crianças sempre que elas conseguirem realizar as tarefas com sucesso.
4. Brincadeiras com Música (10 minutos):
- Selecione músicas animadas e estimule as crianças a dançarem e se movimentarem ao som da música.
- Utilize instrumentos musicais simples, como pandeiros, chocalhos ou maracas, para acompanhar a música e incentivar as crianças a criarem seus próprios ritmos.
- Incentive as crianças a explorarem diferentes movimentos com suas mãos, como bater palmas, estalar os dedos ou fazer sinais com as mãos.
5. Reflexão Final (5 minutos):
- Reúna as crianças em roda e converse sobre as atividades realizadas durante a aula.
- Pergunte-lhes se elas gostaram das atividades e se aprenderam algo novo.
- Reforce a importância das mãos para realizar muitas tarefas e incentive-as a continuar explorando e desenvolvendo suas habilidades manuais.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças utilizam suas habilidades manuais para atender a uma necessidade básica?
Resposta: Amarrar os sapatos para se preparar para sair.
Quais das seguintes tarefas diárias envolve principalmente o uso da coordenação motora grossa?
Resposta: pular corda
Qual das atividades abaixo ajuda a desenvolver a coordenação motora fina das crianças?
Resposta: brincar com blocos de montar
Qual das atividades abaixo ajuda mais a desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades manuais das crianças?
Resposta: Desenhar um animal com giz de cera.
Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades manuais em crianças da educação infantil 3 anos?
Resposta: assistir a um filme
Qual das atividades abaixo NÃO ajuda a desenvolver habilidades manuais nas crianças?
Resposta: Ouvir música
Qual das atividades abaixo não desenvolve a coordenação motora fina e as habilidades manuais das crianças?
Resposta: dançar e se movimentar ao som da música
Qual das atividades abaixo NÃO é adequada para crianças de 3 anos em uma aula sobre coordenação motora fina e habilidades manuais?
Resposta: Amarrar os próprios sapatos
Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento das habilidades manuais infantis de 3 anos?
Resposta: Jogar bola de futebol com os pés
Qual das atividades abaixo pode ser mais difícil para as crianças realizar com suas mãos devido à falta de coordenação motora fina?
Resposta: Amarrar os sapatos.
Qual das atividades a seguir exige maior coordenação motora fina?
Resposta: Amassar argila para criar uma figura.
Qual das atividades a seguir NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades manuais, conforme os objetivos da aula apresentada?
Resposta: Ouvir música e dançar, sem envolver as mãos em atividades específicas.
Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades manuais das crianças de 3 anos?
Resposta: desenhar com lápis de cor
Qual das seguintes atividades contribui mais para o desenvolvimento da coordenação motora fina e das habilidades manuais das crianças?
Resposta: Construir blocos de montar
Qual das seguintes atividades contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina das crianças?
Resposta: tocar piano
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver as habilidades manuais das crianças?
Resposta: assistir a filmes
Qual das seguintes atividades não desenvolve a coordenação motora fina e as habilidades manuais das crianças?
Resposta: assistir a um filme