Título da aula: "Expressão Corporal: Dançando, Brincando e Representando"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de explorar e expressar suas emoções, ideias e experiências através de movimentos, gestos, olhares e mímicas, integrando brincadeiras, jogos e atividades artísticas.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal por meio de movimentos, gestos, olhares e mímicas;
• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças;
• Favorecer a interação e a cooperação entre as crianças;
• Ampliar o repertório expressivo das crianças através de brincadeiras, jogos e atividades artísticas.

Habilidades da BNCC: EI03CG03 - "Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes: aquecimento, atividades principais e reflexão final. Na primeira parte, as crianças serão convidadas a realizar exercícios de aquecimento corporal, como alongamentos e movimentos leves. Na segunda parte, elas participarão de brincadeiras, jogos e atividades artísticas que envolvam movimentos, gestos, olhares e mímicas. Na terceira parte, as crianças serão incentivadas a refletir sobre as atividades realizadas e a compartilhar suas experiências.

Materiais necessários:

• Música instrumental animada e calma;
• Lenços coloridos ou pedaços de tecido;
• Bolas leves ou pompons;
• Máscaras simples ou chapéus;
• Palitos de madeira ou canudinhos;
• Papel, lápis de cor e giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música instrumental animada.
• Convide as crianças a se movimentarem livremente pela sala, seguindo o ritmo da música.
• Em seguida, oriente-as a fazer exercícios de alongamento, como braços para cima, pernas esticadas e inclinação lateral do tronco.

2. Atividades principais (30 minutos):

• Brincadeira de estátua: Divida a turma em dois grupos. Um grupo ficará parado como estátuas, enquanto o outro grupo tentará imitar suas poses. Quando a música parar, todos devem congelar na posição em que estiverem. O grupo que imitar melhor as poses vence.
• Jogo de mímicas: Forme grupos de 3 ou 4 crianças. Cada grupo escolherá uma palavra ou expressão e deverá representá-la através de mímicas, sem usar palavras. Os outros grupos deverão adivinhar o que está sendo representado.
• Atividade artística: Convide as crianças a se reunirem em pequenos grupos e a criar uma dança, uma peça teatral ou uma música utilizando movimentos, gestos, olhares e mímicas. Cada grupo apresentará sua criação para a turma.

3. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre as atividades realizadas.
• Pergunte-lhes como se sentiram ao expressar suas emoções e ideias através de movimentos, gestos, olhares e mímicas.
• Incentive-as a compartilhar suas experiências e a refletir sobre a importância da expressão corporal.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação das crianças nas atividades, na criatividade e na expressividade de seus movimentos, gestos, olhares e mímicas. O professor também considerará a interação e a cooperação entre as crianças durante as atividades.