Título da aula: Brincando e aprendendo: Coordenação motora e controle corporal

Propósito da aula: Desenvolver o controle e a adequação do uso do corpo em diferentes atividades, como brincadeiras, jogos, escuta e reconto de histórias, e atividades artísticas.

Ano: Educação Infantil 3º Ano

Objetivos de aprendizagem:

• Demonstrar controle e coordenação motora em atividades lúdicas e artísticas.
• Aumentar a consciência corporal e a percepção espacial.
• Usar o corpo de forma adequada em brincadeiras e jogos.
• Expressar-se corporalmente e utilizar gestos para contar histórias e se comunicar.
• Colaborar com os colegas em atividades que exijam coordenação e controle corporal.

Habilidades da BNCC: EI03CG02 - "Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades."

Materiais necessários:

• Materiais diversos para as atividades, como bolas, bambolês, cordas, lençóis, almofadas, massinha de modelar, tintas, pincéis, papéis, instrumentos musicais, etc.
• Música e instrumentos musicais para acompanhar as atividades (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Acolhida das crianças e conversa inicial sobre a importância do controle corporal e da coordenação motora.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Brincadeiras e jogos (20 minutos):

• Organizar brincadeiras e jogos que exijam controle e coordenação motora, como:
  • Corrida de obstáculos
  • Pular corda
  • Dança das cadeiras
  • Jogo de boliche
  • Arremesso de bolas
  • Cabo de guerra

3. Atividades artísticas (20 minutos):

• Oferecer materiais diversos e propor atividades que estimulem a expressão corporal e a coordenação motora, como:
  • Pintura com as mãos
  • Massinha de modelar
  • Recorte e colagem
  • Construção de objetos com materiais recicláveis
  • Dramatização de histórias
  • Mímica

4. Escuta e reconto de histórias (20 minutos):

• Ler uma história para as crianças, utilizando gestos e movimentos para ilustrá-la.
• Pedir às crianças que recontem a história usando seus próprios gestos e movimentos.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias histórias e apresentá-las para a turma.

5. Reflexão e avaliação (10 minutos):

• Retomar os objetivos da aula e conversar com as crianças sobre o que aprenderam.
• Avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e de coordenação das crianças por meio da observação durante as atividades.

Fechamento:

• Reúna as crianças em círculo e promova uma conversa sobre a importância do controle corporal e da coordenação motora no dia a dia.
• Peça às crianças que compartilhem suas experiências e aprendizados durante a aula.
• Encerre a aula com uma música alegre e estimulante.