Título da Aula: "Uma Sinfonia de Sons: Explorando o Ritmo com Materiais, Objetos e Instrumentos Musicais"

Propósito da Aula: Nesta atividade, as crianças do 2º ano da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar diferentes sons e criar ritmos usando materiais, objetos e instrumentos musicais. O objetivo é estimular a criatividade, a percepção musical e a expressão corporal.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar e criar sons usando diversos materiais, objetos e instrumentos musicais;
• Desenvolver a percepção musical e a coordenação motora;
• Expressar-se corporalmente ao acompanhar ritmos de diferentes músicas;
• Interagir e colaborar com os colegas durante a criação musical.

Habilidades da BNCC: EI02TS01 - "Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música."

Materiais Necessários:

• Diversos materiais e objetos que podem produzir sons, como: garrafas plásticas, caixas de papelão, colheres de pau, tampinhas de garrafa, pedaços de madeira, etc;
• Instrumentos musicais variados, como: tambores, chocalhos, maracas, pandeiros, etc;
• Músicas diversas com ritmos variados;
• Espaço amplo para a movimentação das crianças.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de ouvir música. Em seguida, explique que elas vão explorar diferentes sons e criar ritmos usando materiais e objetos.

2. Exploração de Sons (15 minutos):

• Disponibilize os materiais e objetos para as crianças explorarem. Incentive-as a experimentar diferentes maneiras de produzir sons com esses materiais.
• À medida que elas forem explorando, converse com elas sobre os sons que estão sendo produzidos e como eles podem ser combinados para criar ritmos.

3. Criação de Ritmos (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e peça para cada grupo escolher uma música para acompanhar com os sons que criaram.
• Incentive-as a experimentar diferentes maneiras de acompanhar o ritmo da música, usando os materiais e objetos que escolheram.
• Circule pelos grupos, observando e apoiando as crianças em suas criações.

4. Apresentação Musical (15 minutos):

• Quando os grupos estiverem satisfeitos com seus ritmos, peça para que eles se apresentem para a turma.
• Cada grupo apresenta o ritmo que criou, utilizando os materiais e objetos que escolheu.
• Após a apresentação, incentive as crianças a comentarem sobre as criações dos outros grupos.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• No final da atividade, reúna as crianças em roda e converse com elas sobre o que aprenderam.
• Pergunte se elas gostaram de explorar os sons e criar ritmos.
• Estimule-as a refletir sobre a importância da música e do ritmo em suas vidas.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua criatividade, sua capacidade de explorar sons e criar ritmos e sua interação com os colegas.