Sons da Natureza: Explorando o Ritmo e a Melodia
Título da Aula: "Sons da Natureza: Explorando o Ritmo e a Melodia"
Ano: Educação Infantil - 2º Ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver a percepção e a sensibilidade musical, explorando diferentes sons.
- Experimentar e criar sons utilizando materiais, objetos e instrumentos musicais.
- Acompanhar diversos ritmos de música, utilizando os sons criados.
Materiais:
- Instrumentos musicais infantis (como pandeiros, maracas, xilofones, etc.).
- Materiais recicláveis (como latas, garrafas plásticas, tubos de papelão, etc.).
- Objetos cotidianos (como colheres de pau, panelas, canos de PVC, etc.).
- Músicas infantis com ritmos variados.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre os diferentes sons que elas conhecem.
- Faça demonstrações de alguns sons usando instrumentos musicais, materiais recicláveis e objetos cotidianos.
- Estimule as crianças a imitar os sons e a criar seus próprios sons utilizando esses materiais.
- Exploração de Sons (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais entre eles.
- Incentive as crianças a explorar os materiais e a criar diferentes sons.
- Circule pelos grupos, observando e auxiliando as crianças em suas explorações.
- Criação de Ritmos (20 minutos):
- Escolha uma música infantil com um ritmo marcante e toque-a para as crianças.
- Peça às crianças que acompanhem o ritmo da música utilizando os sons que elas criaram.
- Incentive as crianças a improvisar e a criar seus próprios ritmos.
- Apresentação Musical (15 minutos):
- Organize uma apresentação musical com as crianças.
- Cada grupo pode apresentar um ritmo diferente ou uma combinação de ritmos.
- Estimule as crianças a se expressarem livremente através da música.
- Reflexão Final (5 minutos):
- Ao final da aula, reúna as crianças em uma roda de conversa e converse sobre a experiência.
- Pergunte às crianças o que elas aprenderam e como se sentiram durante a aula.
- Estimule as crianças a continuarem explorando sons e a expressarem sua criatividade musical.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes atividades as crianças estariam mais propensas a criar sons rítmicos?
Resposta: tocando um instrumento musical como um pandeiro.
Qual dos seguintes objetos não é adequado para criar sons na aula "sons da natureza: explorando o ritmo e a melodia"?
Resposta: livro
Qual dos seguintes materiais é o mais adequado para criar um som agudo e penetrante?
Resposta: lata
Qual material listado abaixo é mais adequado para criar um som grave?
Resposta: canos de pvc
Qual das seguintes opções não é um objetivo de aprendizagem desta aula?
Resposta: apreciar diferentes tipos de música.
Qual das opções abaixo não é um material que pode ser utilizado para criar sons na aula "sons da natureza"?
Resposta: livros
Qual das atividades a seguir não envolve a percepção e sensibilidade musical?
Resposta: colorir um desenho de um violão
Qual das opções abaixo não é um benefício da exploração de sons na educação infantil, conforme descrito no plano de aula?
Resposta: melhora da coordenação motora
Qual dos seguintes sons não é típico da natureza?
Resposta: som de uma buzina de carro
Qual dos seguintes objetos **não** é adequado para ser utilizado como instrumento musical na atividade de "exploração de sons"?
Resposta: borracha