Título da Aula: "Contando Juntos: Registro Numérico na Educação Infantil"

Propósito: Desenvolver habilidades de contagem, registro numérico e representação gráfica em crianças de 2 anos.

Ano: 2º ano da Educação Infantil

Objetivos de Aprendizagem:

• Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) na sala de aula.
• Registrar com números a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.).
• Representar graficamente a quantidade de crianças e objetos usando desenhos ou símbolos.

Materiais:

• Cartões numerados de 0 a 10.
• Marcadores de quadro branco.
• Quadro branco ou flip chart.
• Objetos diversos para contagem (bonecas, bolas, livros, blocos de montar, etc.).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando às crianças quantos meninos e meninas estão presentes na sala de aula.
   • Registre o número de meninos e meninas no quadro branco ou flip chart usando cartões numerados.
   • Em seguida, pergunte às crianças quantos objetos de uma mesma natureza existem na sala de aula (por exemplo, bonecas, bolas ou livros).
   • Registre o número de objetos usando cartões numerados.

2. Contagem e Registro Numérico (20 minutos):

   • Divida as crianças em pequenos grupos e distribua objetos diversos para cada grupo.
   • Peça às crianças que contem os objetos e registrem a quantidade em uma folha de papel usando números.
   • Circule entre os grupos para ajudar as crianças na contagem e no registro numérico.

3. Representação Gráfica (20 minutos):

   • Em seguida, peça às crianças que representem graficamente a quantidade de objetos contados usando desenhos ou símbolos.
   • Por exemplo, elas podem desenhar bonecas, bolas ou livros para representar a quantidade de objetos contados.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Reúna as crianças em um círculo e peça a cada grupo que compartilhe sua representação gráfica.
   • Discuta com as crianças as diferentes maneiras de representar a quantidade de objetos contados.
   • Ajude as crianças a identificar semelhanças e diferenças entre as representações gráficas.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os objetivos da aula e pergunte às crianças o que elas aprenderam.
   • Elogie as crianças pelo esforço e participação na aula.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação direta das crianças durante as atividades de contagem, registro numérico e representação gráfica.
• O professor observará se as crianças estão contando corretamente os objetos, registrando os números corretamente e representando graficamente a quantidade de objetos de forma clara e organizada.

Reflexão:

• Esta aula é importante para o desenvolvimento das habilidades de contagem, registro numérico e representação gráfica em crianças de 2 anos.
• Essas habilidades são essenciais para o desenvolvimento matemático das crianças e ajudam a prepará-las para o aprendizado de conceitos matemáticos mais complexos no futuro.