Título da aula: "Brincando com Números e Quantidades"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de contagem, registro numérico e comparação de quantidades em crianças de 2 anos da Educação Infantil.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Contar e registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos) presentes e ausentes.
• Contar e registrar com números a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.).
• Comparar quantidades de objetos da mesma natureza.

Habilidades da BNCC: EI02ET08 - "Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)".

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 30 minutos com foco em atividades práticas e interativas para o ensino de contagem, registro numérico e comparação de quantidades.

Materiais necessários:

• Pés de palito ou outros objetos similares
• Cartões com números de 1 a 10
• Objetos de diferentes tipos (bonecas, bolas, livros, etc.)
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música infantil sobre contagem ou números.
• Apresente o objetivo da aula e explique que as crianças aprenderão a contar e registrar quantidades com números.

2. Atividade de Contagem com Objetos (10 minutos):

• Distribua os objetos entre as crianças.
• Peça que cada criança conte quantos objetos tem e registre a quantidade em um pedaço de papel.
• Auxilie as crianças que tiverem dificuldade na contagem e no registro numérico.

3. Atividade de Comparação de Quantidades (10 minutos):

• Separe as crianças em dois grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de objetos.
• Peça que os grupos contem os objetos e comparem as quantidades.
• Discuta com as crianças qual grupo tem mais ou menos objetos.

4. Atividade de Contagem de Crianças (5 minutos):

• Conte as crianças presentes na sala e registre a quantidade em um cartão com um número.
• Faça o mesmo para as crianças ausentes.
• Discuta com as crianças a diferença entre as quantidades de crianças presentes e ausentes.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da contagem, do registro numérico e da comparação de quantidades na vida cotidiana.