Título da Aula: Brincando com Números e Quantidades

Ano: Educação Infantil 2

Componentes: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Objetivo: Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.).

Material:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores coloridos
• Papéis e lápis para as crianças
• Objetos diversos para contagem (bonecas, bolas, livros, etc.)

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Reúna as crianças em círculo e inicie uma conversa sobre números. Pergunte se elas conhecem algum número e peça que compartilhem o que sabem.
• Apresente o objetivo da aula: "Hoje, vamos brincar com números e quantidades e aprender a registrar em números a quantidade de crianças e objetos."

2. Contagem de Crianças (15 minutos)

• Peça às crianças que se levantem e se alinhem em uma fila.
• Conte as crianças presentes e ausentes e registre o número no quadro branco ou flipchart.
• Separe as crianças em dois grupos: meninas e meninos. Conte cada grupo e registre os números no quadro.
• Pergunte às crianças se elas podem identificar qual grupo tem mais ou menos crianças e peça que expliquem como elas sabem.

3. Contagem de Objetos (20 minutos)

• Coloque vários objetos diferentes em uma mesa ou no chão.
• Peça às crianças que contem os objetos e registrem os números em folhas de papel.
• Depois que todas as crianças tiverem contado os objetos, peça que elas se reúnam em pequenos grupos e comparem suas contagens.
• Incentive as crianças a discutir e corrigir quaisquer erros que encontrem.

4. Registro em Números (15 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis para as crianças.
• Peça que elas desenhem uma imagem de uma sala de aula e representem com números a quantidade de crianças presentes e ausentes.
• Elas também podem desenhar objetos diferentes e representar com números a quantidade de cada objeto.
• Circule pela sala ajudando as crianças que precisarem de apoio.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna as crianças em círculo novamente e peça que compartilhem o que aprenderam durante a aula.
• Pergunte se elas têm alguma dúvida sobre números e quantidades.
• Elogie as crianças pelo trabalho bem feito e incentive-as a continuar explorando números e quantidades em suas brincadeiras e atividades diárias.