Compartilhando o Cuidado com Plantas e Animais
Título da Aula: Compartilhando o Cuidado com Plantas e Animais
Ano: Educação Infantil 2 ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Compartilhar experiências de cuidado de plantas e animais com outras crianças, tanto dentro quanto fora da instituição educacional.
- Desenvolver a consciência sobre a importância do cuidado com seres vivos.
- Fortalecer vínculos afetivos com as crianças e o meio ambiente.
Materiais Necessários:
- Fotos ou vídeos de crianças cuidando de plantas e animais.
- Plantas e animais de pequeno porte que possam ser trazidos para a sala de aula (ex.: peixinho, tartaruga, passarinho, vaso de planta).
- Materiais de arte, como folhas de papel, lápis de cor, tintas e pincéis.
Sequência da Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula mostrando às crianças fotos ou vídeos de crianças cuidando de plantas e animais.
- Pergunte às crianças o que elas estão vendo nas fotos/vídeos.
- Estimule-as a contar suas próprias experiências de cuidado com plantas e animais.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças compartilhem suas histórias.
- Atividade Principal (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos.
- Cada grupo recebe uma planta ou animal de pequeno porte para cuidar.
- As crianças devem observar o ser vivo e discutir como podem cuidar dele.
- Elas podem regar a planta, dar comida ao animal, limpar o viveiro, etc.
- Estimule as crianças a registrar suas observações e experiências em desenhos ou escritas espontâneas.
- Compartilhando as Experiências (15 minutos):
- Depois que as crianças terminarem de cuidar dos seres vivos, reúna-as em um círculo.
- Peça que cada grupo compartilhe suas experiências de cuidado com o ser vivo que lhe foi designado.
- As crianças devem contar o que fizeram, o que aprenderam e o que sentiram durante a atividade.
- Conclusão (5 minutos):
- Reforce a importância de cuidar das plantas e animais.
- Agradeça às crianças pela participação na atividade.
- Encerre a aula cantando uma música sobre o cuidado com o meio ambiente.
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das crianças durante a atividade, bem como por meio de seus registros e relatos. A participação, o interesse e a criatividade das crianças serão considerados na avaliação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das afirmações abaixo os alunos não estão compartilhando experiências de cuidado com plantas e animais?
Resposta: as crianças estão desenhando uma tartaruga que viram no parque.
Qual das ações abaixo não é uma forma de cuidar adequadamente de um animal de estimação?
Resposta: Deixá-lo sozinho em casa por longos períodos de tempo sem comida e água.
Qual das opções abaixo é uma atividade que pode ser incluída na aula para fortalecer os vínculos afetivos entre as crianças e o meio ambiente?
Resposta: Fazer um passeio no parque para observar diferentes plantas e animais.
Qual das seguintes ações é uma forma inadequada de cuidar das plantas?
Resposta: Deixá-las em um ambiente muito escuro
Qual das seguintes ações não é uma forma de cuidar de plantas e animais?
Resposta: cortar as unhas de um animal
Qual das seguintes atividades é mais adequada para o objetivo de desenvolver a consciência sobre a importância do cuidado com seres vivos?
Resposta: Cuidar de uma planta ou animal de estimação
Qual das seguintes atividades não é adequada para a aula "compartilhando o cuidado com plantas e animais"?
Resposta: discutir como cuidar de um animal de estimação, como um cachorro ou gato.
Qual das seguintes atividades não é adequada para compartilhar experiências de cuidado com plantas e animais?
Resposta: realizar experimentos científicos sobre o crescimento das plantas.
Qual das seguintes opções NÃO é um benefício do compartilhamento de experiências de cuidado com plantas e animais?
Resposta: Estimular o desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais.