Em qual das afirmações abaixo os alunos não estão compartilhando experiências de cuidado com plantas e animais?
(A) -
as crianças estão observando um peixe em um aquário e discutindo como alimentá-lo.
(B) -
as crianças estão regando um vaso de planta e tirando folhas secas.
(C) -
as crianças estão desenhando uma tartaruga que viram no parque.
(D) -
as crianças estão conversando sobre como cuidar de seus animais de estimação em casa.
(E) -
as crianças estão assistindo a um vídeo sobre como cuidar de pássaros.
Dica
- crie um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas histórias.
- forneça oportunidades regulares para as crianças interagirem com plantas e animais.
- compartilhe suas próprias experiências de cuidado com as crianças.
- utilize recursos como fotos, vídeos e livros para ampliar o conhecimento das crianças sobre seres vivos.
- reconheça e valorize os esforços das crianças para cuidar das plantas e animais.
Explicação
Na afirmação (c), as crianças estão desenhando uma tartaruga que viram no parque. elas não estão interagindo diretamente com a tartaruga ou cuidando dela.
as demais afirmações envolvem atividades de observação, cuidado ou discussão sobre plantas e animais, que estão alinhadas com o objetivo da aula.
Análise das alternativas
- (a): os alunos estão observando e discutindo sobre como alimentar um peixe.
- (b): os alunos estão regando e cuidando de uma planta.
- (c): os alunos estão desenhando uma tartaruga que viram no parque (não estão compartilhando experiências de cuidado).
- (d): os alunos estão conversando sobre como cuidar de seus animais de estimação.
- (e): os alunos estão assistindo a um vídeo sobre como cuidar de pássaros.
Conclusão
O compartilhamento de experiências de cuidado com plantas e animais é uma forma valiosa de promover a consciência ambiental e os vínculos afetivos. incentivar esse tipo de atividade na educação infantil contribui para o desenvolvimento integral das crianças.