Título da aula: "Resolução de Conflitos e Brincadeiras Cooperativas"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças, incentivando a resolução pacífica de conflitos e a cooperação durante as brincadeiras.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de aprendizagem:

• Aprender a expressar emoções e necessidades de forma assertiva;
• Desenvolver habilidades de negociação e resolução de problemas;
• Praticar a escuta ativa e a empatia;
• Promover a cooperação e o trabalho em equipe durante as brincadeiras.

Habilidades da BNCC: EI02EO07 - "Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira, as crianças se concentrarão na resolução de conflitos por meio de histórias e atividades lúdicas. Na segunda parte, elas participarão de brincadeiras cooperativas que exigem trabalho em equipe.

Materiais necessários:

• Almofadas ou colchonetes para as crianças sentarem;
• Livro de histórias infantis com foco em resolução de conflitos;
• Bonecos ou fantoches para dramatização;
• Cartões com situações de conflito para discussão;
• Materiais para as brincadeiras cooperativas (ex.: bolas, cones, bastões, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Parte: Resolução de Conflitos (25 minutos)

• Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que significa "conflito" e como as crianças se sentem quando estão em conflito.

• Leitura de história (10 minutos): Leia uma história infantil que aborde a resolução de conflitos de forma positiva. Após a leitura, converse com as crianças sobre os personagens e como eles resolveram o conflito.

• Atividade lúdica (10 minutos): Divida as crianças em pequenos grupos e distribua cartões com diferentes situações de conflito. Cada grupo deve encenar uma situação e, em seguida, discutir como o conflito poderia ser resolvido.

2. Parte: Brincadeiras Cooperativas (25 minutos)

• Introdução (5 minutos): Explique às crianças o conceito de "brincadeiras cooperativas" e como elas diferem das brincadeiras competitivas.

• Aquecimento (5 minutos): Comece com uma atividade de aquecimento, como uma dança circular ou um jogo de palmas, para promover a interação e o trabalho em equipe.

• Brincadeiras cooperativas (15 minutos): Organize as crianças em grupos e escolha brincadeiras cooperativas que exijam trabalho em equipe e colaboração. Certifique-se de que as brincadeiras sejam adequadas à faixa etária das crianças.

3. Reflexão final (10 minutos):

• Discussão em grupo (5 minutos): Reúna as crianças em um círculo e pergunte sobre o que aprenderam sobre resolução de conflitos e brincadeiras cooperativas.

• Avaliação (5 minutos): Para avaliar o aprendizado das crianças, peça que elas desenhem ou contem histórias sobre como resolveram um conflito ou cooperaram em uma brincadeira.

Conclusão: Reforce a importância de resolver conflitos de forma pacífica e de trabalhar em equipe durante as brincadeiras. Incentive as crianças a aplicar essas habilidades em suas interações diárias.