Título da aula: "Somos Todos Diferentes, Somos Todos Iguais"

Proposta da aula: Promover o reconhecimento e respeito às diferenças físicas entre as pessoas, cultivando a empatia e a inclusão.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e respeitar as características físicas diversas das pessoas.
• Desenvolver a empatia e a compreensão das diferenças.
• Promover a inclusão e o senso de comunidade.

Habilidades da BNCC: EI02EO05 - "Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças."

Materiais necessários:

• Espelho de mão para cada criança.
• Revistas ou imagens impressas com pessoas de diferentes origens, raças, etnias e habilidades.
• Giz de cera ou lápis de cor.
• Papel sulfite ou folhas de desenho.
• Música "Somos Todos Iguais" (Palavra Cantada).

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula reunindo as crianças em círculo. Peça a cada uma que segure um espelho de mão e olhe para si mesma. Incentive-as a descrever o que veem: cor dos olhos, formato do nariz, cor do cabelo, etc.

2. Atividade de Exploração (15 minutos): Distribua revistas ou imagens impressas com pessoas de diferentes origens, raças, etnias e habilidades. Peça às crianças que observem as imagens e identifiquem as diferenças físicas entre as pessoas. Incentive-as a discutir as diferenças e semelhanças que encontram.

3. Atividade de Desenho (20 minutos): Distribua folhas de papel sulfite ou folhas de desenho e giz de cera ou lápis de cor. Peça às crianças que desenhem um autorretrato, representando suas próprias características físicas. Em seguida, incentive-as a desenhar uma pessoa diferente delas, que tenha características físicas diferentes.

4. Música e Reflexão (10 minutos): Toque a música "Somos Todos Iguais" (Palavra Cantada) e convide as crianças para cantarem junto. Após a música, converse com elas sobre a mensagem da letra. Peça que reflitam sobre a importância de respeitar as diferenças e de aceitar as pessoas como elas são.

5. Atividade Final (15 minutos): Organize as crianças em pequenos grupos e peça que cada grupo crie um cartaz ou mural com as imagens impressas e os desenhos que fizeram. Incentive-as a escrever mensagens positivas sobre a diversidade e a inclusão.

Avaliação: Observe o envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecer e respeitar as diferenças físicas entre as pessoas, e sua compreensão da importância da inclusão e da empatia. Ofereça feedback positivo e sugestões para que continuem desenvolvendo essas habilidades.