Título da Aula: Comunicando-se com os Colegas e Adultos

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivo de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de comunicação eficaz, tanto verbal quanto não verbal, para interagir com colegas e adultos de maneira compreensiva e respeitosa.

Habilidades da BNCC:

• EI02EO04 - Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Materiais Necessários:

• Imagens ou cartazes com ilustrações de diferentes expressões faciais.
• Histórias infantis ou contos curtos.
• Caixa de brinquedos ou objetos para brincadeiras coletivas.
• Espelhos de mão ou grandes para observação individual ou em grupo.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre como elas se comunicam com seus amigos e familiares.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula: aprender a se comunicar melhor com colegas e adultos.

2. Atividade 1: Reconhecendo Emoções (15 minutos):

• Mostre às crianças imagens ou cartazes com ilustrações de diferentes expressões faciais.
• Peça que elas identifiquem as emoções representadas e as relacionem com situações cotidianas.
• Incentive as crianças a expressarem suas próprias emoções e a reconhecê-las nos outros.

3. Atividade 2: Conversa Literária (20 minutos):

• Leia uma história infantil ou conto curto para as crianças.
• Durante a leitura, faça pausas para discutir os personagens, suas ações e sentimentos.
• Após a leitura, estimule as crianças a compartilhar suas impressões sobre a história e a expressar suas opiniões.

4. Atividade 3: Brincadeira Coletiva (20 minutos):

• Organize uma brincadeira coletiva, como roda, pega-pega ou esconde-esconde.
• Incentive as crianças a se comunicarem entre si durante a brincadeira, tanto verbalmente quanto por meio de gestos.
• Observe as interações entre as crianças e ofereça apoio quando necessário.

5. Atividade 4: Espelhando Emoções (15 minutos):

• Distribua espelhos de mão ou grandes para as crianças.
• Peça que elas observem seus próprios rostos e tentem expressar diferentes emoções.
• Em seguida, peça que formem pares ou pequenos grupos e se observem mutuamente, imitando as expressões faciais uns dos outros.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e faça um resumo das atividades realizadas.
• Reforce a importância de se comunicar bem com os colegas e os adultos, tanto verbalmente quanto por meio de gestos.
• Estimule as crianças a continuarem praticando suas habilidades de comunicação em diferentes situações.