Em que momento da aula os alunos praticam a comunicação não verbal?

• use expressões faciais, gestos e postura para se comunicar com as crianças.
• incentive as crianças a observar as expressões não verbais dos outros.
• crie atividades que promovam a expressão corporal, como dança, mímica e jogos dramáticos.
• leia histórias que descrevam as emoções e comportamentos dos personagens e discuta sobre eles com as crianças.

A alternativa (d), "espelhando emoções", é a que mais enfatiza a prática da comunicação não verbal.

• (a): "reconhecendo emoções" envolve comunicação verbal para identificar e discutir emoções.
• (b): "conversa literária" envolve comunicação verbal por meio da leitura e discussão.
• (c): "brincadeira coletiva" envolve comunicação verbal e não verbal, mas a ênfase está na interação coletiva.
• (d): "espelhando emoções" envolve comunicação não verbal por meio da imitação de expressões faciais.
• (e): "conclusão" não envolve prática específica de comunicação.

A comunicação não verbal é essencial para uma comunicação eficaz. ela ajuda a transmitir emoções, intenções e informações de forma sutil e poderosa. incentivar as crianças a desenvolverem essas habilidades desde cedo contribui para a construção de relacionamentos saudáveis e para o desenvolvimento socioemocional.