Título da aula: "Uma Jornada Literária: Explorando Diferentes Gêneros Textuais"

Propósito da aula: Mergulhar no mundo da literatura infantil, oferecendo às crianças a oportunidade de manipular textos, participar de atividades de escuta e ampliar seu contato com diversos gêneros textuais.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Estimular o interesse pelas histórias e a leitura;
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção;
• Ampliar o conhecimento sobre diferentes gêneros textuais;
• Incentivar a imaginação e a criatividade;
• Desenvolver a interação social e a comunicação.

Habilidades da BNCC: EI02EF08 - "Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de 45 a 60 minutos. As atividades serão realizadas em grupo e individualmente, promovendo a participação ativa de todas as crianças.

Materiais necessários:

• Livros infantis de diferentes gêneros (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, etc.);
• Revistas, jornais e outros materiais impressos;
• Cartazes e cartazes de sala;
• Cartões com palavras e imagens;
• Caixas ou sacos de surpresa;
• Material de arte (lápis de cor, giz de cera, canetinhas, papel, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente a proposta da aula e explique que as crianças vão explorar diferentes tipos de textos.
• Faça uma roda de conversa e pergunte às crianças se elas conhecem diferentes tipos de livros ou materiais impressos.

2. Exploração de textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes tipos de materiais de leitura (livros, revistas, jornais, cartazes, etc.).
• Incentive as crianças a manusearem, explorarem e lerem os textos em grupo.
• Peça que as crianças observem as imagens, os títulos e os textos e conversem sobre o que estão vendo e lendo.

3. Atividade de escuta (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e escolha uma história infantil para ler em voz alta.
• Encoraje as crianças a prestar atenção na história e acompanhá-la nas ilustrações do livro.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre a história, perguntando às crianças sobre os personagens, o enredo e o final.

4. Atividade de manipulação (10 minutos):

• Distribua cartões com palavras e imagens para as crianças.
• Peça que elas formem frases ou pequenas histórias usando as cartas.
• Incentive a criatividade das crianças e ajudem-nas a criar narrativas interessantes.

5. Produção textual (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para as crianças.
• Peça que elas desenhem ou escrevam sobre a história que leram ou sobre o gênero textual que exploraram.
• Circule entre as crianças, oferecendo ajuda e incentivo.

Conclusão: Reúna a turma novamente para uma roda de conversa final. Peça às crianças que compartilhem suas experiências e aprendizados durante a aula. Incentive-as a falar sobre os diferentes gêneros textuais que exploraram e a refletir sobre a importância da leitura e da escuta.