Título da aula: "O Mundo Maravilhoso dos Textos: Explorando diferentes gêneros textuais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências significativas com diferentes gêneros textuais, ampliando seu contato com a linguagem escrita e promovendo o desenvolvimento da escuta, da fala, do pensamento e da imaginação.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e manusear diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias, etc.).
• Desenvolver a habilidade de escuta atenta e ativa.
• Cultivar o gosto pela leitura e pela exploração de diferentes formas de comunicação escrita.
• Estimular a imaginação e a criatividade por meio da interação com os textos.

Habilidades da BNCC: EI02EF08 - "Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, as crianças serão expostas a diferentes gêneros textuais e participarão de atividades de escuta ativa e manipulação de textos. Na segunda sessão, elas criarão seus próprios textos, inspiradas nos gêneros explorados.

Materiais necessários:

• Uma variedade de textos impressos em diferentes gêneros (parlendas, histórias, tirinhas, cartazes, notícias, etc.).
• Livros infantis ilustrados.
• Revistas e jornais.
• Cartazes e avisos da sala de aula.
• Materiais para criar textos (papel, lápis de cor, giz de cera, canetinha, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Exploração de diferentes gêneros textuais (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula perguntando às crianças se elas conhecem diferentes tipos de textos. Registre suas respostas no quadro ou em um cartaz.

2. Exploração de textos impressos (10 minutos): Disponibilize uma variedade de textos impressos em diferentes gêneros para as crianças explorarem. Incentive-as a manusear os textos, observar as ilustrações e fazer comentários sobre o que veem.

3. Leitura em voz alta (10 minutos): Escolha um texto adequado para a faixa etária das crianças e leia-o em voz alta, enfatizando a entonação e a expressão. Após a leitura, promova uma conversa sobre a história, os personagens e os acontecimentos.

4. Atividade de escuta ativa (5 minutos): Selecione um texto curto e leia-o em voz alta, pausando em determinados momentos para que as crianças completem frases ou respondam a perguntas simples sobre o que foi lido.

Sessão 2: Criação de textos (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a sessão perguntando às crianças se elas gostariam de criar seus próprios textos. Explique que elas podem escolher um gênero textual que exploraram na sessão anterior ou criar um novo gênero.

2. Planejamento (10 minutos): Incentive as crianças a pensar sobre o que querem escrever e a fazer um planejamento simples. Elas podem desenhar um rascunho ou escrever algumas palavras-chave para ajudá-las a organizar suas ideias.

3. Escrita (10 minutos): Forneça materiais adequados para que as crianças possam escrever seus textos. Elas podem usar papel, lápis de cor, giz de cera, canetinha, etc.

4. Compartilhamento (5 minutos): Quando as crianças terminarem de escrever, incentive-as a compartilhar seus textos com os colegas. Elas podem ler suas histórias em voz alta ou mostrar seus desenhos e explicarem o que escreveram.

Conclusão: Finalize a aula refletindo com as crianças sobre as experiências que tiveram com diferentes gêneros textuais. Pergunte-lhes o que aprenderam e como se sentiram ao criar seus próprios textos.