Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar diferentes gêneros textuais na educação infantil?

Ao selecionar textos para explorar com crianças da educação infantil, considere:

• o tamanho e a complexidade do texto;
• a familiaridade das crianças com o gênero textual;
• os objetivos de aprendizagem específicos que você deseja alcançar.

O jogo de adivinhação baseado em descrições escritas requer habilidades de leitura e escrita mais desenvolvidas, que ainda não são comuns em crianças da educação infantil. os outros gêneros textuais listados (histórias infantis, cartazes, notícias e receitas culinárias) são mais acessíveis e apropriados para essa faixa etária.

• (a): leitura em voz alta de uma história infantil é uma atividade que expõe as crianças a um gênero textual narrativo.
• (b): exploração de cartazes e avisos da sala de aula permite que as crianças interajam com textos informativos e instrucionais.
• (c): montagem de um mural com recortes de notícias é uma atividade que familiariza as crianças com o gênero jornalístico.
• (d): jogo de adivinhação baseado em descrições escritas não é adequado para a educação infantil devido ao seu caráter mais complexo.
• (e): criação de uma receita culinária coletiva é uma atividade que envolve a exploração de textos procedimentais.

A exploração de diferentes gêneros textuais é essencial para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita das crianças. atividades como leitura em voz alta, exploração de textos impressos e criação de textos são adequadas para a educação infantil, enquanto atividades mais complexas, como jogos de adivinhação baseados em descrições escritas, devem ser introduzidas gradualmente com o avanço da idade e das habilidades das crianças.