Título da Aula: Descobrindo o Mundo das Histórias: Explorando Portadores Textuais na Educação Infantil

Propósito da Aula: Desenvolver a familiaridade das crianças com diversos portadores textuais, reconhecendo suas funções e usos sociais.

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes portadores textuais, identificando suas características e funções;
• Demonstrar compreensão sobre os usos sociais dos portadores textuais;
• Demonstrar interesse e curiosidade em relação aos portadores textuais.

Habilidades da BNCC: EI02EF07 - Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.

Materiais:

• Vários livros de histórias com ilustrações vibrantes e textos simples;
• Revistas infantis ou gibis;
• Jornais ou notícias impressas com manchetes grandes e fotos chamativas;
• Embalagens de alimentos ou produtos com rótulos e informações nutricionais;
• Cartões postais ou convites com imagens e mensagens;
• Propagandas ou anúncios impressos;
• Cartazes ou pôsteres com informações ou imagens;
• Músicas infantis impressas com letras e ilustrações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas conhecem diferentes tipos de livros ou revistas.
   • Mostre alguns exemplos de portadores textuais, como livros, revistas, jornais, embalagens e propagandas.
   • Explique que esses itens são chamados de "portadores textuais" e que eles têm diferentes funções e usos na nossa vida cotidiana.

2. Exploração dos Portadores Textuais (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes portadores textuais para cada grupo.
   • Peça às crianças que explorem os portadores textuais e identifiquem suas características, como tamanho, formato, imagens, palavras e símbolos.
   • Estimule as crianças a conversarem entre si sobre o que estão vendo e descobrindo.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente em uma roda de conversa e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre os portadores textuais.
   • Discuta com as crianças sobre as funções e usos sociais de cada tipo de portador textual.
   • Por exemplo, explique que os livros contam histórias, os jornais trazem notícias, as embalagens fornecem informações sobre os produtos e as propagandas tentam persuadir as pessoas a comprar algo.

4. Atividade Prática (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
   • Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre um portador textual que elas gostaram de explorar.
   • Incentive as crianças a usar sua imaginação e criatividade para representar o portador textual de uma forma única.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente em uma roda de conversa e peça que cada criança compartilhe seu desenho ou escrita.
   • Elogie as crianças por suas criações e reforce a importância de conhecer e explorar diferentes portadores textuais.
   • Lembre as crianças de que os portadores textuais estão presentes em todos os lugares e que eles podem aprender muito com eles.