No Mundo das Histórias: Relatando Experiências e Fatos

Título da Aula: "No Mundo das Histórias: Relatando Experiências e Fatos"

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Componente Curricular: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidades da BNCC: EI02EF05 - "Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."

Objetivos de Aprendizagem:

  • Estimular a expressão oral e a comunicação das crianças, incentivando-as a relatar suas experiências, fatos ocorridos, histórias ouvidas.
  • Desenvolver a capacidade de escuta ativa e atenção às narrativas dos colegas.
  • Promover o gosto pela leitura e pela contação de histórias, ampliando o repertório cultural das crianças.

Materiais:

  • Livros de histórias infantis
  • Imagens e objetos relacionados às histórias
  • Fan títeres ou brinquedos para encenação
  • Papel e lápis de cor para desenhos

Sequência de Atividades:

1. Abertura da Aula (10 minutos)

  • Inicie a aula com uma conversa informal com as crianças, perguntando sobre o que fizeram no dia anterior ou no final de semana.
  • Escolha uma criança para contar uma breve experiência ou fato ocorrido. Incentive as outras crianças a ouvirem atentamente.

2. Leitura de Histórias (15 minutos)

  • Apresente um livro de histórias infantil apropriado para a faixa etária das crianças.
  • Leia a história em voz alta, utilizando uma entonação e expressão adequadas.
  • Após a leitura, faça perguntas sobre a história e incentive as crianças a compartilharem suas opiniões e sentimentos sobre ela.

3. Encenação de Histórias (20 minutos)

  • Escolha uma história contada ou lida durante a aula e forme pequenos grupos de crianças.
  • Distribua fantoches ou brinquedos para que as crianças possam representar os personagens da história.
  • Incentive as crianças a encenarem a história de forma criativa e divertida.

4. Relato de Histórias (25 minutos)

  • Peça para cada criança escolher uma experiência, fato ocorrido, história ouvida ou filme assistido que deseja compartilhar com a turma.
  • Providencie papel e lápis de cor para que as crianças possam desenhar enquanto contam suas histórias.
  • Incentive as crianças a falarem com clareza e expressividade, descrevendo detalhes e expressando suas emoções.

5. Fechamento da Aula (10 minutos)

  • Promova um momento de reflexão sobre as atividades realizadas na aula.
  • Pergunte às crianças o que aprenderam e como se sentiram durante a aula.
  • Encerre a aula com uma canção ou atividade lúdica relacionada ao tema da aula.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes situações é mais apropriado para uma criança relatar uma experiência pessoal?

Resposta: durante uma brincadeira com os amigos

Em qual das situações abaixo a contação de histórias é mais apropriada?

Resposta: uma avó contando uma história de ninar para o neto

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de "relato de fato" que uma criança pode compartilhar na aula?

Resposta: a visita que fez ao zoológico no último final de semana.

Qual das opções abaixo é adequada para relatar uma experiência pessoal em sala de aula?

Resposta: uma apresentação oral

Qual das seguintes atividades incentiva mais as crianças a relatarem suas próprias experiências?

Resposta: relato de histórias por parte das crianças

Qual das seguintes atividades não envolve relatar experiências ou fatos?

Resposta: jogar um jogo de memória

Qual das seguintes opções apresenta uma vantagem da agricultura orgânica?

Resposta: preservação do meio ambiente

Qual das seguintes opções é um exemplo de fato ocorrido que pode ser relatado em sala de aula?

Resposta: a visita ao zoológico no último fim de semana

Qual das seguintes opções é um fato que pode ser relatado, de acordo com a habilidade da bncc trabalhada na aula?

Resposta: o passeio que fiz com minha família no parque

Qual das seguintes opções não é uma sugestão para incentivar as crianças a relatarem suas experiências e fatos?

Resposta: interrompa as crianças enquanto elas falam para corrigir seus erros gramaticais.

Qual das seguintes opções não é um elemento da comunicação eficaz?

Resposta: emoções intensas

Qual das seguintes opções **não** é um tipo de texto jornalístico?

Resposta: piada

Qual das seguintes situações não é um exemplo de "relatar experiências e fatos", de acordo com o objetivo de aprendizagem da aula "no mundo das histórias"?

Resposta: um garoto imaginando uma história sobre um personagem de desenho animado.