No Mundo das Histórias: Relatando Experiências e Fatos
Título da Aula: "No Mundo das Histórias: Relatando Experiências e Fatos"
Ano: Educação Infantil - 2º ano
Componente Curricular: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC: EI02EF05 - "Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."
Objetivos de Aprendizagem:
- Estimular a expressão oral e a comunicação das crianças, incentivando-as a relatar suas experiências, fatos ocorridos, histórias ouvidas.
- Desenvolver a capacidade de escuta ativa e atenção às narrativas dos colegas.
- Promover o gosto pela leitura e pela contação de histórias, ampliando o repertório cultural das crianças.
Materiais:
- Livros de histórias infantis
- Imagens e objetos relacionados às histórias
- Fan títeres ou brinquedos para encenação
- Papel e lápis de cor para desenhos
Sequência de Atividades:
1. Abertura da Aula (10 minutos)
- Inicie a aula com uma conversa informal com as crianças, perguntando sobre o que fizeram no dia anterior ou no final de semana.
- Escolha uma criança para contar uma breve experiência ou fato ocorrido. Incentive as outras crianças a ouvirem atentamente.
2. Leitura de Histórias (15 minutos)
- Apresente um livro de histórias infantil apropriado para a faixa etária das crianças.
- Leia a história em voz alta, utilizando uma entonação e expressão adequadas.
- Após a leitura, faça perguntas sobre a história e incentive as crianças a compartilharem suas opiniões e sentimentos sobre ela.
3. Encenação de Histórias (20 minutos)
- Escolha uma história contada ou lida durante a aula e forme pequenos grupos de crianças.
- Distribua fantoches ou brinquedos para que as crianças possam representar os personagens da história.
- Incentive as crianças a encenarem a história de forma criativa e divertida.
4. Relato de Histórias (25 minutos)
- Peça para cada criança escolher uma experiência, fato ocorrido, história ouvida ou filme assistido que deseja compartilhar com a turma.
- Providencie papel e lápis de cor para que as crianças possam desenhar enquanto contam suas histórias.
- Incentive as crianças a falarem com clareza e expressividade, descrevendo detalhes e expressando suas emoções.
5. Fechamento da Aula (10 minutos)
- Promova um momento de reflexão sobre as atividades realizadas na aula.
- Pergunte às crianças o que aprenderam e como se sentiram durante a aula.
- Encerre a aula com uma canção ou atividade lúdica relacionada ao tema da aula.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações é mais apropriado para uma criança relatar uma experiência pessoal?
Resposta: durante uma brincadeira com os amigos
Em qual das situações abaixo a contação de histórias é mais apropriada?
Resposta: uma avó contando uma história de ninar para o neto
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de "relato de fato" que uma criança pode compartilhar na aula?
Resposta: a visita que fez ao zoológico no último final de semana.
Qual das opções abaixo é adequada para relatar uma experiência pessoal em sala de aula?
Resposta: uma apresentação oral
Qual das seguintes atividades incentiva mais as crianças a relatarem suas próprias experiências?
Resposta: relato de histórias por parte das crianças
Qual das seguintes atividades não envolve relatar experiências ou fatos?
Resposta: jogar um jogo de memória
Qual das seguintes opções apresenta uma vantagem da agricultura orgânica?
Resposta: preservação do meio ambiente
Qual das seguintes opções é um exemplo de fato ocorrido que pode ser relatado em sala de aula?
Resposta: a visita ao zoológico no último fim de semana
Qual das seguintes opções é um fato que pode ser relatado, de acordo com a habilidade da bncc trabalhada na aula?
Resposta: o passeio que fiz com minha família no parque
Qual das seguintes opções não é uma sugestão para incentivar as crianças a relatarem suas experiências e fatos?
Resposta: interrompa as crianças enquanto elas falam para corrigir seus erros gramaticais.
Qual das seguintes opções não é um elemento da comunicação eficaz?
Resposta: emoções intensas
Qual das seguintes opções **não** é um tipo de texto jornalístico?
Resposta: piada
Qual das seguintes situações não é um exemplo de "relatar experiências e fatos", de acordo com o objetivo de aprendizagem da aula "no mundo das histórias"?
Resposta: um garoto imaginando uma história sobre um personagem de desenho animado.