Compartilhando Histórias: Explorando o Mundo através das Narrativas
Título da aula: "Compartilhando Histórias: Explorando o Mundo através das Narrativas"
Propósito da aula: Desenvolver a habilidade das crianças de relatar experiências, fatos acontecidos, histórias ouvidas e peças teatrais assistidas, estimulando a linguagem oral, a imaginação e a capacidade de expressão.
Ano: Educação Infantil - 2º ano
Objetivos de conhecimento:
- Estimular as crianças a compartilhar suas experiências e vivências por meio da linguagem oral;
- Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas e assistidas, com atenção aos detalhes e à sequência dos acontecimentos;
- Fomentar a imaginação e a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias histórias;
- Promover a interação e o diálogo entre as crianças, favorecendo o desenvolvimento de competências sociais e de comunicação.
Habilidades da BNCC: EI02EF05 - "Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."
Sobre esta aula: Esta aula tem duração estimada de 60 minutos e será conduzida em duas partes. Na primeira parte, as crianças serão motivadas a compartilhar suas experiências e histórias pessoais. Na segunda parte, elas assistirão a uma peça de teatro infantil e, em seguida, serão convidadas a recontar a história.
Materiais necessários:
- Um espaço amplo e confortável para as crianças se sentarem em círculo;
- Objetos diversos para estimular a imaginação das crianças, como brinquedos, bonecos, fantoches, livros ilustrados, etc.;
- Um dispositivo de áudio ou vídeo para reproduzir a peça de teatro infantil;
- Folhas de papel e lápis de cor para as crianças desenharem ou fazerem anotações.
Plano de Aula Detalhado:
1. Compartilhando experiências (20 minutos):
- Inicie a aula convidando as crianças a sentarem-se em círculo;
- Mostre alguns objetos diversos e peça que cada criança escolha um objeto que a faça lembrar de uma experiência ou história interessante;
- Incentive as crianças a compartilhar suas histórias com os colegas, estimulando-as a descrever os personagens, o ambiente e os acontecimentos principais;
- Se necessário, ajude as crianças a organizar suas ideias e a expressar-se de forma clara e coerente.
2. Assistindo à peça de teatro (20 minutos):
- Apresente às crianças que vocês assistirão a uma peça de teatro infantil;
- Organize o espaço para que todas as crianças possam ver e ouvir bem;
- Reproduza a peça de teatro e incentive as crianças a prestarem atenção à história, aos personagens e aos acontecimentos;
- Após a apresentação, peça que as crianças conversem entre si sobre o que viram e ouviram.
3. Recontando a história (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos;
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo;
- Peça que cada grupo escolha um personagem da peça de teatro e desenhe ou faça anotações sobre o que esse personagem fez ou disse;
- Em seguida, peça que cada grupo reconte a história da peça de teatro para o restante da turma, utilizando os desenhos ou anotações como apoio.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes frases de uma peça de teatro infantil é um exemplo de "linguagem figurada"?
Resposta: "o vento sussurrava segredos ao meu ouvido."
Ao recontar a história da peça de teatro, o que as crianças devem fazer para garantir que estejam contando a história de forma correta e completa?
Resposta: Prestar atenção aos detalhes e à sequência dos acontecimentos da peça.
Qual das alternativas abaixo é a melhor maneira de começar a história de um personagem que é muito tímido?
Resposta: A garota, conhecida por sua timidez, ficava sempre calada em meio à multidão.
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de como compartilhar experiências pessoais pode ser usado para desenvolver a linguagem oral das crianças?
Resposta: facilitando discussões em grupo sobre tópicos relacionados às experiências das crianças.
Qual das seguintes opções é uma característica da linguagem oral que a diferencia da linguagem escrita?
Resposta: permite o uso de pausas e hesitações
Qual das seguintes situações ilustra melhor a habilidade de "relatar experiências e fatos acontecidos"?
Resposta: uma pessoa contando uma história pessoal para um amigo.
Em qual das situações abaixo é mais importante seguir as regras de etiqueta à mesa?
Resposta: almoço de trabalho com colegas
Qual das seguintes opções **não** é um objetivo desta aula?
Resposta: ensinar às crianças como escrever peças de teatro.
Qual das seguintes atividades pode ajudar as crianças a desenvolver sua imaginação e criatividade?
Resposta: desenhar e pintar
Qual das alternativas abaixo não é uma característica do conto de fadas?
Resposta: Linguagem simples e direta.
Qual das seguintes peças de teatro infantis é mais adequada para alunos do 2º ano da educação infantil?
Resposta: o mágico de oz, de l. frank baum
Na parte da aula em que as crianças compartilharão suas experiências, qual é o principal objetivo do professor?
Resposta: Estimular a imaginação e a criatividade;
Qual das opções abaixo é um exemplo de "compartilhar experiências" abordado na aula?
Resposta: Contar uma história pessoal para os colegas.
Qual das seguintes características NÃO é um objetivo de "Compartilhando Histórias: Explorando o Mundo através das Narrativas"?
Resposta: Desenvolver a capacidade de ler histórias.
Qual dos objetos abaixo é mais adequado para estimular a imaginação das crianças na atividade de "compartilhando histórias"?
Resposta: bonecos
Qual das seguintes opções é um exemplo de uma boa estratégia para recontar uma história?
Resposta: prestar atenção à sequência dos acontecimentos.
Qual das seguintes etapas é mais importante para planejar um evento bem-sucedido?
Resposta: definir o público-alvo