Qual das seguintes situações ilustra melhor a habilidade de "relatar experiências e fatos acontecidos"?
(A) -
uma criança descrevendo um sonho que teve.
(B) -
um aluno lendo um livro de histórias em voz alta.
(C) -
uma pessoa contando uma história pessoal para um amigo.
(D) -
um cientista apresentando os resultados de uma pesquisa.
(E) -
um jornalista escrevendo um artigo de notícias sobre um evento recente.
Dica
- incentive as crianças a compartilhar histórias sobre seus dias, atividades e observações.
- forneça oportunidades para as crianças praticarem a recontagem de histórias lidas ou ouvidas.
- ajude as crianças a organizar seus pensamentos e a usar uma linguagem clara e descritiva.
- crie um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências.
Explicação
Relatar experiências e fatos acontecidos envolve compartilhar informações sobre eventos ou situações reais que a pessoa vivenciou ou testemunhou. na alternativa (c), a pessoa está contando uma história pessoal para um amigo, o que se enquadra nessa habilidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram diretamente a habilidade de "relatar experiências e fatos acontecidos":
- (a): descrever um sonho é uma atividade imaginativa, não um relato de uma experiência real.
- (b): ler um livro de histórias envolve interpretar uma história escrita, não compartilhar uma experiência pessoal.
- (d): apresentar resultados de pesquisa é uma forma de comunicação científica, não um relato de experiências pessoais.
- (e): escrever um artigo de notícias envolve reportar informações sobre eventos que outras pessoas vivenciaram, não experiências pessoais do jornalista.
Conclusão
A habilidade de relatar experiências e fatos acontecidos é essencial para a comunicação eficaz e para o compartilhamento de informações sobre nossas vidas e o mundo ao nosso redor. essa habilidade é desenvolvida gradualmente desde a infância e continua a ser importante ao longo da vida.