Título da aula: "Viajando no Tempo: Explorando Histórias e Fazendo Perguntas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade das crianças em formular e responder perguntas sobre fatos de uma história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e recontar histórias simples, identificando personagens e acontecimentos principais.
• Formular perguntas sobre fatos da história narrada, utilizando diferentes tipos de perguntas (quem?, o que?, onde?, quando?, por quê?).
• Explorar diferentes cenários e personagens em histórias, utilizando a imaginação e a criatividade.

Habilidade da BNCC: EI02EF04 - "Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos."

Materiais necessários:

• Um livro de histórias ilustrado adequado à faixa etária.
• Imagens ou fantoches que representem personagens e cenários da história.
• Quadro branco ou flip chart para registrar as perguntas e respostas.
• Canetas ou marcadores para escrever.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula cantando uma música infantil sobre histórias ou lendo uma história curta para as crianças. Isso ajudará a criar um clima de interesse e envolvimento.

2. Leitura da história (15 minutos): Escolha uma história do livro ilustrado que tenha uma sequência clara de eventos e personagens bem definidos. Leia a história em voz alta, enfatizando as partes importantes e mostrando as ilustrações.

3. Identificação de personagens e cenários (10 minutos): Peça às crianças que levantem a mão quando ouvirem o nome de um personagem ou cenário importante da história. Utilize as imagens ou fantoches para representar esses elementos e coloque-os em um lugar visível.

4. Formulação de perguntas (15 minutos): Incentive as crianças a fazer perguntas sobre a história. Registre as perguntas no quadro branco ou flip chart, utilizando diferentes tipos de perguntas (quem?, o que?, onde?, quando?, por quê?).

5. Respondendo perguntas (10 minutos): Em conjunto com as crianças, responda às perguntas que foram formuladas. Utilize o texto da história e as ilustrações para encontrar as respostas.

6. Recontando a história (10 minutos): Peça às crianças que recontem a história, utilizando as imagens ou fantoches para representar os personagens e cenários. Incentive-as a usar suas próprias palavras e a incluir detalhes importantes.

7. Conclusão (5 minutos): Reflita com as crianças sobre a importância de fazer perguntas para entender melhor uma história e sobre as diferentes partes que compõem uma narrativa (cenários, personagens, acontecimentos).

Avaliação: Observe a participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de formular e responder perguntas, bem como sua habilidade de recontar a história. Forneça feedback positivo e sugestões para melhoria.