Título da aula: "Viajando no tempo: Explorando histórias com perguntas curiosas"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de formular e responder perguntas sobre histórias narradas, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Formular perguntas simples sobre fatos da história narrada, demonstrando compreensão do enredo;
• Identificar cenários, personagens e principais acontecimentos da história;
• Responder a perguntas sobre a história, demonstrando compreensão do enredo e dos elementos da narrativa.

Habilidades da BNCC: EI02EF04 - "Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos."

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis com ilustrações;
• Bonecos ou fantoches representando personagens das histórias;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de histórias.
• Conte uma história curta e simples, usando fantoches ou bonecos para representar os personagens.
• Após contar a história, pergunte aos alunos se eles têm alguma pergunta sobre a história.
• Responda às perguntas dos alunos, incentivando-os a fazer mais perguntas.

2. Exploração da história (20 minutos):

• Distribua livros de histórias infantis com ilustrações para os alunos.

• Peça aos alunos que escolham uma história para ler ou ouvir.

• Enquanto os alunos estão lendo ou ouvindo a história, circule pela sala e observe como eles estão interagindo com o texto.

• Após a leitura, peça aos alunos que fechem os livros e respondam a algumas perguntas sobre a história, como:

  • Qual é o título da história?
  • Onde a história se passa?
  • Quem são os personagens da história?
  • O que aconteceu na história?
  • Qual foi o final da história?

3. Criação de perguntas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma história diferente para trabalhar.
• Peça aos alunos que criem perguntas sobre a história escolhida.
• Cada grupo deve criar pelo menos 5 perguntas.
• Após o tempo determinado, cada grupo deve compartilhar suas perguntas com a turma.

4. Discussão das perguntas (20 minutos):

• Após cada grupo compartilhar suas perguntas, abra a discussão para toda a turma.
• Peça aos alunos que respondam às perguntas dos colegas.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas adicionais sobre as histórias.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça um breve resumo do que foi aprendido.
• Peça aos alunos que compartilhem como se sentiram durante a aula e o que mais gostaram de fazer.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos e peça que desenhem uma cena da história que mais gostaram.