Título da aula: "Viajando pelo Mundo das Histórias: Explorando a Leitura com Atenção e Imaginação"

Propósito da aula: Desenvolver o interesse e a atenção das crianças na escuta de histórias, promovendo o reconhecimento da diferença entre escrita e ilustrações, e orientando a direção da leitura.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar interesse e atenção ao ouvir histórias e outros textos lidos em voz alta;
• Diferenciar escrita de ilustrações em textos impressos;
• Acompanhar a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita) com orientação do adulto.

Habilidades da BNCC: EI02EF03 - "Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 45 minutos e é dividida em três partes principais: a introdução, a atividade de leitura e a reflexão final. Durante a aula, as crianças serão expostas a uma variedade de histórias e serão incentivadas a interagir com o material de leitura, aumentando seu envolvimento e compreensão.

Materiais necessários:

• Livros infantis com ilustrações vibrantes e textos simples.
• Placas ou cartazes com as palavras "escrita" e "ilustrações".
• Marcadores de página para cada criança.
• Papel e lápis de cor ou giz de cera para desenhar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Comece a aula com uma canção ou rima infantil para criar um clima lúdico e descontraído.
   • Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique a importância de ouvir atentamente as histórias e reconhecer a diferença entre escrita e ilustrações.

2. Atividade de Leitura (20 minutos):

   • Distribua os livros infantis entre as crianças e peça que elas se sentem em um círculo confortável.
   • Selecione uma história adequada para a idade e o nível de compreensão das crianças e comece a lê-la em voz alta.
   • Incentive as crianças a acompanharem a leitura com os olhos, utilizando os marcadores de página para seguir a direção correta.
   • Durante a leitura, faça pausas para discutir as ilustrações e explicar o que elas representam na história.
   • Pergunte às crianças se elas conseguem identificar as palavras "escrita" e "ilustrações" nas páginas do livro.

3. Reflexão final (10 minutos):

   • Após a leitura, peça às crianças que desenhem algo que elas lembrem da história.
   • Em seguida, reúna as crianças novamente em círculo e peça que compartilhem seus desenhos.
   • Discuta com as crianças o que elas aprenderam durante a aula e como elas podem aplicar esse conhecimento em outras situações.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância de ouvir atentamente as histórias, reconhecer a diferença entre escrita e ilustrações, e seguir a direção correta da leitura.