Título da aula: Conversando e Compartilhando: Expressando Desejos, Necessidades, Sentimentos e Opiniões

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de comunicação oral das crianças, incentivando-as a expressarem seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões de forma clara e assertiva.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de se comunicar de forma clara e assertiva para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;
• Desenvolver a capacidade de escutar atentamente e responder adequadamente a perguntas e comentários dos colegas e adultos;
• Ampliar o vocabulário e melhorar a fluência na fala;
• Reconhecer e respeitar as diferentes opiniões e sentimentos dos outros.

Habilidade da BNCC: EI02EF01 - "Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para desenvolver suas habilidades de escuta e expressão oral. Na segunda parte, elas se envolverão em uma atividade de discussão em pequenos grupos, compartilhando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais necessários:

• Objetos diversos para a atividade de escuta e expressão oral (por exemplo, animais de pelúcia, brinquedos de cozinha, instrumentos musicais, etc.);
• Folhas de papel e lápis de cor para a atividade de compartilhamento;
• Música suave para a atividade de relaxamento (opcional).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula cumprimentando as crianças e perguntando-lhes como estão se sentindo.
• Explique-lhes que, hoje, elas aprenderão a conversar e compartilhar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões com os outros.

2. Atividade de escuta e expressão oral (20 minutos):

• Organize as crianças em um círculo no chão.
• Coloque um objeto no centro do círculo.
• Peça a uma criança que pegue o objeto e diga algo sobre ele. Por exemplo, ela pode dizer o nome do objeto, descrevê-lo ou dizer como ela o usa.
• Depois que a criança terminar de falar, peça a outra criança que pegue o objeto e diga algo diferente sobre ele.
• Continue a atividade até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de falar sobre o objeto.

3. Atividade de compartilhamento (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo uma folha de papel e lápis de cor.
• Peça às crianças que desenhem algo que represente um desejo, uma necessidade, um sentimento ou uma opinião que elas tenham.
• Depois que as crianças terminarem de desenhar, peça-lhes que compartilhem seus desenhos com o grupo.
• Incentive as crianças a falarem sobre o que desenharam e por que escolheram desenhar aquilo.
• Promova uma discussão respeitosa, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos de forma aberta e honesta.

4. Relaxamento (5 minutos):

• Após a atividade de compartilhamento, toque uma música suave e peça às crianças que se sentem no chão em uma posição confortável.
• Incentive-as a fechar os olhos e a relaxarem.
• Fique em silêncio por alguns minutos, permitindo que as crianças se acalmem e reflitam sobre o que aprenderam durante a aula.

5. Conversa final (5 minutos):

• Pergunte às crianças o que elas aprenderam durante a aula.
• Reforce a importância de se comunicar de forma clara e assertiva para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• Elogie as crianças por terem participado ativamente da aula e por terem compartilhado suas opiniões e sentimentos com os colegas.