Título da aula: Conversando e compartilhando: Expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões

Propósito da aula: Proporcionar um espaço para que as crianças do 2º ano da Educação Infantil expressem livremente seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões, desenvolvendo suas habilidades de comunicação e interação social.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de se expressar verbalmente, comunicando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• Aprender a ouvir e respeitar as opiniões dos outros.
• Fortalecer as habilidades de interação social e cooperação.
• Estimular a criatividade e a imaginação.

Habilidade da BNCC: EI02EF01 - Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Sobre esta aula: Esta atividade durará cerca de 30 minutos e será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras e respeitadas.

Materiais necessários:

• Um espaço amplo e confortável para as crianças se sentarem em círculo.
• Um objeto lúdico que possa ser passado de mão em mão entre as crianças (por exemplo, uma bola, um bichinho de pelúcia, um pandeiro).
• Um quadro branco ou flip chart para registrar as ideias das crianças.
• Marcadores ou canetas coloridas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e cumprimentando-as calorosamente.
• Crie um clima agradável e descontraído, utilizando uma música ou uma brincadeira de aquecimento para quebrar o gelo.

2. Diálogo em círculo (15 minutos):

• Introduza a atividade explicando que todos terão a oportunidade de falar sobre seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• Estabeleça regras básicas de diálogo, como levantar a mão para falar, respeitar a vez dos outros e ouvir atentamente.
• Passe o objeto lúdico de criança para criança, permitindo que cada uma compartilhe algo que gostaria de dizer.
• Estimule as crianças a expressarem seus pensamentos e sentimentos livremente, sem julgamentos.
• Utilize perguntas abertas para incentivar a participação e a reflexão, como "O que você gostaria de dizer?", "Como você está se sentindo hoje?" ou "O que você acha sobre esse assunto?".

3. Registro das ideias (5 minutos):

• Enquanto as crianças falam, registre suas ideias no quadro branco ou flip chart.
• Escreva as palavras-chave ou frases que representam o que elas estão dizendo.
• Certifique-se de incluir uma variedade de perspectivas e opiniões.

4. Reflexão e discussão (5 minutos):

• Quando todos tiverem tido a oportunidade de falar, conduza uma breve discussão sobre as ideias registradas.
• Estimule as crianças a refletirem sobre os diferentes pontos de vista e a importância de respeitar as opiniões dos outros.
• Você também pode fazer perguntas que promovam a reflexão, como "Qual ideia você achou mais interessante?", "Você concorda com alguma das opiniões compartilhadas?" ou "O que você acha que podemos fazer para melhorar nosso diálogo?".

Conclusão:

• Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e enfatizando a importância de se comunicar de forma respeitosa e assertiva.
• Agradeça à turma pela participação ativa e estimule-a a continuar expressando seus pensamentos e sentimentos abertamente.