Título da aula: "Pular, Saltar e Dançar: Explorando Movimentos no Espaço"

Propósito da aula: Esta aula busca proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil a oportunidade de explorar diferentes formas de deslocamento no espaço, aprimorando suas habilidades motoras e desenvolvendo a coordenação motora.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e vivenciar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar;
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio corporal;
• Aprimorar as habilidades motoras grossas e finas;
• Aprender a seguir orientações e comandos simples;
• Desenvolver a consciência corporal e a expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EI02CG03 - "Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, as crianças participarão de atividades de aquecimento e exploração de movimentos. Na segunda sessão, elas participarão de uma atividade de dança e criação coreográfica.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Música animada e variada;
• Fitas coloridas ou cones para delimitar espaços;
• Lenços ou tecidos leves para a atividade de dança;
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, maracas ou chocalhos).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 - Aquecimento e Exploração de Movimentos (30 minutos)

1. Aquecimento (5 minutos): Comece com uma atividade de aquecimento simples, como marchar no lugar ou caminhar em círculo, aumentando gradualmente o ritmo.

2. Exploração de Movimentos (20 minutos):

   • Pular: Peça às crianças que pulem no lugar, experimentando diferentes alturas e velocidades.
   • Saltar: Proponha pequenos saltos para frente, para trás e para os lados, alternando os pés.
   • Dançar: Coloque uma música animada e peça às crianças que dancem livremente, incentivando-as a usar diferentes partes do corpo e movimentos.

3. Atividade de Coordenação (5 minutos):

   • Crie um circuito simples com obstáculos, como cones ou fitas coloridas. Peça às crianças que pulem obstáculos, saltem sobre linhas e façam movimentos coordenados ao longo do percurso.

Sessão 2 - Dança e Criação Coreográfica (30 minutos)

1. Aquecimento (5 minutos): Inicie com uma breve atividade de aquecimento, relembrando os movimentos explorados na sessão anterior.

2. Dança em Grupo (10 minutos):

   • Selecione uma música animada e peça às crianças que dancem em grupo, seguindo os comandos do professor.
   • Incentive a criação de movimentos próprios e a interação com os colegas.

3. Criação Coreográfica (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma pequena coreografia usando os movimentos explorados na aula.
   • Forneça alguns objetos simples, como lenços ou tecidos leves, para ajudar na criação da coreografia.
   • Incentive as crianças a usar a criatividade e a imaginação.

4. Apresentação das Coreografias (5 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma, compartilhando suas ideias e movimentos criativos.

Conclusão: No final da aula, reúna as crianças para uma conversa sobre a importância da atividade física e da expressão corporal. Incentive-as a continuar explorando diferentes formas de movimento e a se expressar através da dança e de outras atividades físicas.