Título da aula: "Explorando Movimentos: Pular, Saltar e Dançar!"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento psicomotor das crianças, explorando diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, estimulando a coordenação motora, o equilíbrio e a expressão corporal.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar diferentes formas de deslocamento no espaço (pular, saltar e dançar) de forma lúdica e prazerosa;
• Desenvolver a coordenação motora, o equilíbrio e a expressão corporal;
• Trabalhar a lateralidade, a orientação espacial e a percepção corporal;
• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças por meio da dança e da expressão corporal.

Materiais necessários:

• Música animada e ritmada;
• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Lenços coloridos ou pedaços de tecido leve;
• Colchões ou almofadas macias;
• Bolas ou outros objetos leves para serem lançados e recebidos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Comece a aula com uma música animada e conduza as crianças em movimentos simples de aquecimento, como alongamentos, balanços de braços e pernas, e trocas de posição (sentado, em pé, agachado).

2. Exploração de Movimentos (20 minutos):

• Pular: Incentive as crianças a pularem livremente pelo espaço, primeiro com os dois pés juntos e depois alternando os pés. Adicione variações como pular com um pé só, pular em círculos ou pular seguindo um ritmo.
• Saltar: Apresente o movimento de saltar, que é semelhante ao pular, mas com uma distância maior. As crianças podem saltar sobre obstáculos baixos, como almofadas ou lenços espalhados no chão.
• Dançar: Toque músicas animadas e incentive as crianças a dançarem livremente, explorando diferentes passos e movimentos. Você pode sugerir movimentos específicos ou deixar que elas criem seus próprios.

3. Atividade Principal (25 minutos):

• Circuito de Movimentos: Monte um circuito com diferentes estações de movimento, como pular corda, saltar sobre obstáculos, dançar em um espaço delimitado, etc. As crianças devem passar por todas as estações, realizando os movimentos indicados em cada uma delas.
• Jogo de Dança: Divida a turma em dois grupos. Um grupo fica sentado em círculo, enquanto o outro grupo dança no centro. Após um tempo, os grupos trocam de lugar. O objetivo é que todos tenham a oportunidade de dançar e assistir à dança dos colegas.

4. Relaxamento (10 minutos): Conclua a aula com um momento de relaxamento. Peça às crianças que se deitem no chão e toquem uma música suave e calma. Incentive-as a fechar os olhos e a sentir o próprio corpo, relaxando os músculos e a respiração.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua coordenação motora, equilíbrio e expressão corporal. O professor também poderá avaliar a criatividade e a imaginação das crianças por meio da dança e da expressão corporal.

Reflexão:

Após a aula, reflita sobre o desenvolvimento das crianças e o alcance dos objetivos propostos. Pense em como você pode adaptar ou modificar as atividades para atender às necessidades individuais dos alunos e torná-las ainda mais desafiadoras e divertidas.