Viagem ao Mundo das Noções Espaciais

Título da Aula: Viagem ao Mundo das Noções Espaciais

Propósito: Auxiliar as crianças a desenvolverem noções espaciais básicas, como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora, por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.

Público-Alvo: Crianças de 2 anos da Educação Infantil

Objetivos de Aprendizagem:

  • Identificar e usar corretamente as noções espaciais em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora.
  • Orientar-se no espaço, movimentando-se de forma segura e coordenada.
  • Desenvolver a coordenação motora grossa e a consciência corporal.
  • Estimular a imaginação e a criatividade.
  • Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Materiais Necessários:

  • Um espaço amplo e seguro para as atividades.
  • Objetos diversos, como caixas, bolas, bambolês, cones, cordas, etc.
  • Música animada.
  • Fantoches ou bonecos de animais.

Sequência da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula cantando uma música animada com as crianças, incentivando-as a se movimentarem pelo espaço.
  • Em seguida, apresente os personagens da história: um grupo de animais que está se preparando para uma viagem.
  • Cada animal terá uma característica espacial diferente: o leão estará em frente, o elefante atrás, o macaco no alto, o coelho embaixo, a girafa dentro e o hipopótamo fora.
  1. Aventura Espacial (20 minutos):
  • Divida as crianças em grupos pequenos.
  • Cada grupo representará um dos animais da história.
  • Distribua os objetos diversos pelo espaço e peça às crianças que os utilizem para criar um cenário de viagem.
  • Em seguida, peça que cada grupo se desloque pelo espaço, respeitando a característica espacial do seu animal.
  • Por exemplo, o grupo do leão deve ficar sempre na frente, o grupo do elefante atrás, e assim por diante.
  1. Jogo de Posições (15 minutos):
  • Organize as crianças em um círculo.
  • Escolha uma criança para ser o "comandante".
  • O comandante dará instruções espaciais às outras crianças, como "todos para frente", "todos para trás", "todos para o alto", etc.
  • As crianças devem seguir as instruções do comandante, movimentando-se pelo espaço.
  • Se alguma criança se confundir ou não seguir corretamente as instruções, ela sai do jogo.
  • O último a sobrar é o vencedor.
  1. Construção de Cenário (20 minutos):
  • Divida as crianças em grupos pequenos.
  • Cada grupo receberá uma caixa de papelão.
  • Peça às crianças que utilizem a caixa para construir um cenário relacionado à viagem dos animais.
  • Os cenários podem ser criados de forma livre, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
  • Quando os cenários estiverem prontos, as crianças podem apresentá-los aos outros grupos.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Reúna as crianças em círculo e converse sobre as atividades realizadas.
  • Peça que elas compartilhem suas experiências e aprendizagens.
  • Reforce a importância das noções espaciais na vida cotidiana.
  • Encerre a aula cantando novamente a música animada, incentivando as crianças a se movimentarem pelo espaço.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das situações abaixo a criança está usando a noção espacial "em frente"?

Resposta: a criança está caminhando em direção à janela.

Qual das atividades a seguir NÃO está relacionada às noções espaciais trabalhadas na aula?

Resposta: Montar um quebra-cabeça.

Qual das brincadeiras abaixo ajuda as crianças a desenvolver a noção espacial de "dentro"?

Resposta: construção de cabanas: as crianças usam cobertores e almofadas para construir cabanas.

Qual das brincadeiras abaixo ajuda mais no desenvolvimento da noção espacial "em frente"?

Resposta: andar em uma linha reta

Qual das brincadeiras abaixo ajuda principalmente as crianças a desenvolverem a noção espacial de "em frente"?

Resposta: cadeira musical: onde as crianças andam ao redor das cadeiras enquanto toca música e sentam quando a música para.

Qual das brincadeiras abaixo favorece mais o desenvolvimento da coordenação motora grossa das crianças?

Resposta: corrida de saco: cada jogador corre o mais rápido que puder dentro de um saco.

Qual das brincadeiras abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem a noção espacial de "no alto"?

Resposta: desenhar na lousa: as crianças desenham na lousa que está na altura dos seus olhos.

Qual das noções espaciais abaixo é trabalhada na brincadeira chamada "jogo de posições"?

Resposta: todas as alternativas acima

Qual das opções abaixo não é uma noção espacial?

Resposta: Dentro

Qual das seguintes atividades ajuda mais a desenvolver a noção espacial "em frente"?

Resposta: andar em linha reta até um ponto marcado

Qual das seguintes atividades ajudará as crianças a desenvolver melhor a noção espacial de "embaixo"?

Resposta: rolar uma bola para baixo.

Qual das seguintes atividades envolve principalmente a noção espacial "em cima"?

Resposta: escalar um escorregador

Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver noções espaciais em crianças de 2 anos?

Resposta: desenhar ou pintar.

Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem a noção espacial de "embaixo"?

Resposta: pulando em um trampolim

Qual dessas ações NÃO é um exemplo de noção espacial?

Resposta: Contar até dez.

Qual destes objetos está NO ALTO na imagem?

Resposta: O balão.