Explorando a Cultura Corporal: Brincadeiras e Cuidado Pessoal

Título da Aula: "Explorando a Cultura Corporal: Brincadeiras e Cuidado Pessoal"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2 anos a oportunidade de se apropriarem de gestos e movimentos de sua cultura por meio de brincadeiras e atividades relacionadas ao cuidado de si.

Ano: Educação Infantil 2 anos

Objetivos de Conhecimento:

  • Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
  • Explorar e experimentar diferentes gestos e movimentos corporais;
  • Reconhecer e valorizar os gestos e movimentos culturais;
  • Praticar hábitos de higiene e autocuidado.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Materiais Necessários:

  • Músicas infantis tradicionais;
  • Instrumentos musicais simples (chocalhos, pandeiros, etc.);
  • Lenços ou tecidos coloridos;
  • Espelhos grandes;
  • Sabonete líquido, toalhas e água morna.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento Corporal (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma música animada e convide as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, estimulando a exploração de diferentes formas de andar, correr, pular, girar, etc.

2. Brincadeira de Dança e Mímica (15 minutos):

  • Em círculo, toque uma música infantil tradicional e incentive as crianças a dançarem livremente. Em seguida, escolha uma criança para fazer uma mímica de um animal ou personagem, e as demais devem adivinhar.

3. Espelhando Movimentos (10 minutos):

  • Coloque um espelho grande em um canto da sala e convide as crianças a se posicionarem em frente a ele. Peça-lhes que imitem os seus movimentos, como levantar os braços, tocar o nariz, dar um passo para frente, etc.

4. Brincadeira de Higiene (15 minutos):

  • Organize um espaço com sabonete líquido, toalhas e água morna. Convide as crianças a lavarem suas mãos, ensinando-as a ensaboar bem e enxaguar corretamente. Depois, deixe que elas explorem os movimentos e as sensações de lavar o rosto e pentear os cabelos.

5. Relaxamento (10 minutos):

  • Toque uma música calma e suave e convide as crianças a se deitarem no chão. Peça-lhes que fechem os olhos e se concentrem na respiração, sentindo o ar entrando e saindo de seus corpos.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e converse sobre a importância de cuidar do corpo e de respeitar os gestos e movimentos culturais. Incentive-as a continuar explorando e experimentando diferentes formas de se movimentar e a praticar hábitos saudáveis de higiene e autocuidado.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças exploram movimentos culturais por meio de brincadeiras?

Resposta: brincadeira de dança e mímica.

Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam praticar mais o cuidado com o próprio corpo?

Resposta: brincadeira de "lava as mãos": as crianças simulam lavar as mãos com sabonete e água.

Em qual das brincadeiras abaixo as crianças têm a oportunidade de explorar e experimentar diferentes gestos e movimentos corporais?

Resposta: dança das cadeiras: as crianças andam ao redor das cadeiras e sentam-se quando a música para.

Em qual das situações abaixo as crianças não estão explorando gestos e movimentos de sua cultura?

Resposta: inventando coreografias para músicas pop.

Qual das atividades abaixo NÃO está relacionada ao desenvolvimento da coordenação motora e do conhecimento corporal na Educação Infantil 2 anos?

Resposta: Resolução de problemas matemáticos

Qual das brincadeiras abaixo contribui mais para o desenvolvimento da coordenação motora ampla das crianças?

Resposta: corrida de saco: as crianças entram em sacos e correm até uma linha de chegada.

Qual das brincadeiras abaixo envolve gestos e movimentos culturais tradicionais?

Resposta: imitar animais

Qual das brincadeiras abaixo envolve principalmente a coordenação motora ampla?

Resposta: pular corda: as crianças precisam pular sobre uma corda que é girada.

Qual das brincadeiras abaixo não ajuda a desenvolver a coordenação motora ampla?

Resposta: lavar as mãos com sabonete e água

Qual das brincadeiras abaixo não ajuda a desenvolver a coordenação motora ampla?

Resposta: jogo da memória

Qual das brincadeiras abaixo não contribui para o desenvolvimento da coordenação motora ampla das crianças?

Resposta: desenho no ar

Qual das brincadeiras abaixo não envolve a apropriação de gestos e movimentos culturais?

Resposta: corrida de saco

Qual das brincadeiras abaixo não envolve gestos e movimentos corporais característicos da cultura brasileira?

Resposta: Corrida de saco

Qual das brincadeiras abaixo não explora gestos e movimentos culturais?

Resposta: jogo da memória

Qual das seguintes ações NÃO é um hábito de higiene e autocuidado?

Resposta: Pular corda

Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina das crianças?

Resposta: Brincadeira de higiene

Qual das seguintes atividades incentiva mais a exploração de gestos e movimentos corporais culturais?

Resposta: brincadeira de mímica com animais brasileiros

Qual das seguintes brincadeiras envolve movimentos tradicionais da cultura brasileira?

Resposta: corrida de saco